二年级学了一篇课文叫《中国美食》。上这篇课文的时候，同学们对菜谱兴致很高，积极性十分高涨，这也突出了这篇课文的特色。教材在中华传统文化方面非常注重对孩子们这方面的培养。有位老师率先举办了一场美食分享会，开了个好头，后面我们好几个班级都纷纷效仿，在班级里举办美食分享会。我是最后办的，因为这篇课文我们早就上完了。之前我没有像那位老师一样琢磨如何在实践活动中让同学们制作美食、分享美食。为了满足同学们对美食的期待，昨天我在班级里也举办了一场主题为“品味美食，传承文化”的分享会。
上周我就布置了任务，让同学们在家学会做美食并拍照片，写文章“我是小厨神” ，目的是为昨天的展示做准备。原本打算在延时课举办，可美术老师提出要求，说第一节课时同学们就被美食诱惑，有些孩子甚至已经开始吃了，还没到延时课食物就快被吃光了。美术老师还表示愿意帮我写黑板板书、画图，这正是我求之不得的。于是，她在黑板上画图写字，我则请同学们上台分享美食制作过程，之后进行美食分享。
在这个过程中，我发现大部分孩子都带了美食，还有一部分没带，他们有的说家长没时间准备，有的说不方便携带。我就说，带了美食且愿意分享的同学，可以和没带的同学一起分享，确保每个孩子都能吃到食物。其中有个孩子带来了他爸爸做的鸭肉，满满一碗，分量很足。我尝了一口，味道确实不错。想着办公室的老师们这个时候大概也饿了，这美食挺诱人的，为征得那位同学同意，我问她能不能拿到办公室给老师们尝尝，她很大方地答应了。于是，她和我一起把鸭肉端到办公室，带食物来的家长很贴心，还准备了手套。办公室的每位老师都尝了，都说特别好吃，有的老师吃了一口又一口。老师们分享完后还剩下不少，我让这位同学拿回班级和同学们继续分享，之后我也和同学们一起享用美食。
为了留作纪念，我把这次美食分享会拍成视频，转发到班级群。这次分享会让我感受到，同学们对这样的活动非常感兴趣，都很喜欢。但也存在一个问题，教室弄得特别脏。可能二年级的孩子还小，不太讲究卫生，昨天的地拖了好久都没拖干净，到今天还是脏的。而且昨天下午前两节课本来都不是我的，结果后面举办美食分享会，我一整个下午都在忙，人特别累。不得不说，举办这样的活动确实很耗费人力。
