学生升入三年级已有半学期了，作文也上了好几回了。因为前两次的作文是看图写话和写小动物。学生有话可写，所以就一直没有给学生写下水文。今天的作文题目是：校园的一角。这对于三年级的学生来说难度有点大。于是我就在学生打草稿的时间里写了一篇下水文。
什么是下水文，所谓教师的“下水文”,就是教师用学生的口吻,按学生的认识水平和能力,以学生身边的事物为典型材料来写的文章,它符合学生的身心发展规律和实际情感,并在作文教学中有很强的指导作用。我就按照这段时间以来学习的写作方法：开头和结尾照应，先写这个地方的样子，再写写在校园的一角发生的有趣的事，在文章中合理的利用想象，用上好词好句，适当表达感情。写好后，我就给学生念了一下。念完后，学生的写作热情被激发出来了，本来以为很难的文章，结果学生写得还不错。
看来，写写下水文，不仅可以锻炼锻炼自己的写作水平，还能激发学生的写作热情。更重要的是通过写这一篇下水文，能再次和学生一起梳理一下学习的写作方法，对学生作文的点评有了更好的切入点。有时间的话还是要和孩子们一起写一写。
