我的人生处处是意外。从未想过做老师，却意外地站上了三尺讲台；从未想过当班主任，却意外的在班主任这条路上一走就是四年；从未幻想过，哪天会被学生感动到，却意外地被我的孩子们暖到想哭……

        两年前，我遇到了他们----原四二班现六二班的六十六个娃娃。当时的他们，一个个怯怯的，用好奇而又期待的目光打量着我。其实，我心里也一直在打鼓：未来的三年，我该如何与他们相处呢？嗯！别看他们一个个年龄不大，应该都挺鬼灵精的。我得先把他们镇住，树树自己的威信，要不以后都不服管。于是乎，那段时间，板着脸进教室，不苟言笑的讲纪律、讲规矩，大呼小叫的呵斥犯错的学生，成了我的标配。还记得因午休在宿舍说话而第一次惩罚了全体学生。狠狠地批评他们，罚他们下课后，除了上厕所，哪儿都不能去，要在教室里写检讨，一个个的反省自己的错误，认识不深刻，不能过关。说实话，当时心里也特别难受，觉得自己有些过分。但本能告诉我，有了这次经验教训，他们才会记住，才能改。就算因此我成了他们眼中的霸王又如何？可万万没想到，有位家长跟我说了这样一番话：“我闺女说，‘妈妈，我告诉你个秘密吧，我们班学生都知道，我们班主任只是看上去很凶，但其实她挺温柔的。她把我们都装进心里了。’”看吧，确实是一个个的鬼灵精无疑了，连我是只纸老虎，他们都看出来了。但也正是这番话警醒了我：虽然自己这个班主任当得还算是认真负责；大事小事，处理得仔细；对于学生，严格要求。看似诸事挺好，但偏偏缺少了些许温情的表达。我不能再这么本能的去当这个班主任，我也应该向孩子们直达我内心一样，走进他们的内心。

        此后的很长一段时间，我努力的修正自己的管理风格。抛弃严厉，改打温情牌。当孩子们犯错时，不再一味的斥责，改为悉心教导，助其改正。惊喜的是，在我打温情牌的这段时间里，也没有哪个孩子不服管教。相反，我却发现，他们实际上很容易满足，一个真诚的微笑，一个关心的眼神，一句鼓励的话语，一个热情的动作，都能令他们高兴、感动很久很久，进而他们也会回馈与我同样或更多。此刻，当我再回眸时，一个个熟悉的身影和一幅幅温暖的画面在我眼前温暖地飘过：

        某个下午，我刚进办公室，邓璨就跟了进来。“老师，今天的值日生都去彩排运动会开幕式了，但咱班剩下的许多同学都自发的打扫卫生，我想让您表扬表扬他们！

        刘晓彤邓妮妮俩人拿着书在那儿使劲儿地扇着。她们扇什么呢？走近一看，是我每天练粉笔字儿的小黑板！“老师，我们看您准备读书节活动，忙的不可开交。就帮您把黑板擦干净了，还给您备好了粉笔和纸巾，这样明天您就可以直接写了！”她俩甜甜地说。

        一个雨天的下午，武慧茹跑来办公室，“老师，外面下雨了，我们把您的电动车推到中厅了，怕您下班时找不到车子，就过来给您说一声！”

        赵华一在办公室门口徘徊了好一会儿，终于打报告进来了。他把包在校服褂子里的一串儿葡萄捧到我跟前：“老师，我姨给我的，我请您吃。”“你是不是怕我吵你吃零食，不敢吃才给我？我给你破例一次，你把他吃了吧！”他急了，“老师，我是真心请您吃的，不是怕挨吵，是为了表达我对您的情谊！”

        王保存、李佳薇下了手工课，就来到办公室，拿出刚刚完成的贺卡，“老师，送给您！”“老师，您不是说您想去往威尼斯吗？我俩都商量好了，等我们长大了，带您去，不用您掏钱，我俩掏！”

        ……

        早上，时不时会有一杯热水出现在办公桌上。节日里，总会有精心制作的贺卡准时送到我的手里……我的这六十六个娃娃总会用这样或那样的行动和言语温暖着我的眼睛，温暖着我的心。

        被这种温暖包围着，渐渐地我也开始喜欢上了这份意外的班主任工作，喜欢上了这份意外的教师职业。被这种温暖包围着，才让我觉得，工作不止是苟且，还有诗和远方。

        此时此刻，我突然觉得，我们六二班的每一个孩子，都是一缕金色的阳光。他们，悄悄地温暖我的眼睛。