“为什么会坚持做教育工作？”“我喜欢。”
昨天去了深圳杨英老师的机构，看到一位半天托班的学员，已经三岁多快四岁了，认知水平跟普通一岁半的孩子差不多，不会说话表达、看到陌生人就闭眼睛、开心时就“啊啊啊…”。我们表示想跟他玩时，他像受到惊吓一般，马上躲到老师的怀里了。
听他们的老师说：这孩子来了两个星期，刚来的时候，不会上厕所、不会坐下来、不会听绘本、不会....从几乎什么都不会的，现在会自己上厕所了、也能坐下来听课、愿意和小朋友一起玩，但是还是很害怕陌生人的接近，是防备？害怕？逃避？完全不知道他心里想着什么，看到他这样，心里就像被扎了一下，好疼！
我只有不停地对他释放热情和真诚来靠近他，直到看到他偷看我这边时，就赶紧把手伸到他面前说“可以跟我握握手吗？”，他犹豫地把手拿出来和我拍了一下。这一下让我内心非常激动，他能感受到我的善意，只是不知道怎么做。我立马邀请他玩形状泡沫，最后还一起把泡沫放在头上顶，做练习平衡的游戏。玩着玩着心慢慢打开了，也表示喜欢跟我们一起玩，看着他脸上的笑容，很感动！
我喜欢孩子们带来每个瞬间的感动，做教育就是把这些感动延续下去。
-----我是邓金凤，为传播家庭教育努力着！
