啦啦啦啦啦…
学校里朋友多，
见了面 ，笑一个。
拉拉小手 ，真亲热。
好朋友一起来拍拍手， 唱唱歌 ，跳跳舞。
请宝宝们咕咚咕咚喝水啦～
文文老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，今天闪的是动物卡！主要丰富宝宝的认知，增强宝宝的快速记忆能力以及专注力！”
相思鸟，鸳鸯，乌鸦，喜鹊，紫水鸡…
文文老师：“闪卡时间结束，哪里拿的放回哪里去。，今天我请呢呢帮我把闪卡送回去吧，谢谢呢呢！”
小呢呢：“不客气”（老师引导）
第一节课 感统课-《滑滑梯真好玩》
目标：加强孩子身体控制能力，通过器械强化幼儿的四肢协调能力。
文文老师:“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来，小手打开，小手藏起来，小手变出来跟我打个招呼，哈喽，宝宝们大家上午好！欢迎所有宝宝来到文文老师的感统课。”
宝宝们:“老师上午好！”
文文老师：“看看文文老师今天带来了什么？”
米米：“滑滑梯。”
呢呢：“那是走楼梯吗？”
早早：“滑滑梯。”
文文老师：“今天文文老师带来了我的竹兜滑滑梯和大象滑滑梯，要请你们来玩摘蘑菇的游戏啦，那现在先看看文文老师是怎么玩的吧，现在请点到名字的宝宝到文文老师这里开始吧！”
文文老师：“宝宝们表现的都非常的棒！表扬！今天文文老师的感统课到这里就结束了。”
叮咚，吃水果时间到啦，今天吃的是橙子～
第二节课 认知智能-《我的家人》
目标:让幼儿了解家庭成员以及他们的特点。
文文老师：“请宝宝们小手变出来，小手小手拍拍小手小手拍拍，宝宝宝宝宝上午好，老师老师上午好，我是你们的好朋友，文文老师！欢迎宝宝们来到文文老师的认知智能课堂。”
文文老师：“宝宝们，你们家里面都有谁啊?文文老师先来说一下我家里有爸爸，妈妈，姐姐，弟弟。”
早早：“奶奶，妈妈，爸爸。”
呢呢：“爷爷，奶奶，爸爸，妈妈。”
米米：“姐姐，爸爸，妈妈、哥哥、爷爷、奶奶。”
鸿鸿：“妈妈、爸爸。”
小宇头：“奶奶，爸爸，妈妈。”
文文老师：“哇！表扬你们，今天文文老师带来了你们的照片哟，现在我请叫到名字的宝宝上来介绍一下吧！”
文文老师：“那现在我们一起来看一看咕力家都有谁?”
任晋霆:“好！”
呢呢:“爷爷”
早早：“妈妈”
米米：“弟弟”
桐桐：“阿姨”
鸿鸿:“弟弟”
晋霆：“妈咪呀”
文文老师:“对啦，咕力家里也有很多人，有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，哥哥，弟弟～”
文文老师:“宝宝们表现真不错，那文文老师的认知课堂就到这里啦，请宝宝们背上小书包，我们要回家啦～”
见到爷爷奶奶，爸爸妈妈要说中午好噢
宝宝们明天见。
