最近在读《毛泽东思想》，肖老师推荐给我的，给我时他说：不要心里有负担，看不懂的跳过去就行。
我家韩老师说了句：你好好读，毛泽东思想很厉害，涉及的知识背景、人物、历史事件等特别多。当时我还听不太懂他说这句话的意思。
我也没抱着看得懂的心态，第一天、第二天一拿起来就想睡觉，第三天直接把它当做催眠器了。
到今天看了一个星期，确切说看到第四天时一瞬间觉得能看进去了，越看越觉得有兴趣。而且还有个很有意思的现象，在看了那些阶级斗争和之前一窍不通的专业政治名词后，我的大脑里竟然开始调动以前看的《曾国藩传》和上次听菜菜老师电影解析《大唐漠北的最后一次转账》中历史、时间和事件来串联起，这样，一瞬间突然看懂了书上的内容，明白了各种阶级斗争的矛盾和战争。
才看了五分之一，这本上学时用来逃课的一门课，现在竟然看的这么有趣。
这也让我想到了一开始老公跟我说的话的意思。
加上近些天一直对大语文在了解，我一直在思考：我该在哪些方面去给孩子补充大语文的知识？或者说是通识教育。
看了之后，我发现，《毛泽东思想》这本书就像个近代史的根基，那些历史书、地理书、艺术类、人文类……最后都可以用这本书作指导。那么，给孩子补充通识教育，这本书的内容如果能全部理解，是个不错的方向。
才看了五分之一的感悟，或许这么想也不对，但是收获是有的。继续努力，日精进。
