我是王绪兵，来自重庆奉节，用文章记录生活，书写人生。
这是我19年记录的第72篇原创日记（4月27日20：50，重庆奉节）
今天，辅导一个四年级的小朋友小A复习数学一单元的练习题。
小朋友蛮聪明的，特别爱读书，但是不太会活学活用公式。
当局者迷，回想当年，小时候的自己，在上小学和初中，学习公式也是死记硬背，没有很好的运用。
现在回头来看，不知道什么时候开始，某些公式已经可以融会贯通了。
所以，我提倡要用小孩子的角度，辅导他们的作业和学习，到达一定程度后，他们自然可以做到融会贯通。
起初，我也是翻过来覆过去的讲解习题用到的加法、减法、除法和乘法公式。
后来，我以习题为例，用数字套入公式运算。
如果是一个数字，我估计小朋友很快会掌握，但是今天讲解的是一个算式（120+3*=140），需要把3*
看做一个整体，所以小伙子懵圈了。
费了九牛二虎之力，小朋友弄清楚一点头绪，假以时日，就可以灵活运用了。
在辅导的过程中，小朋友不习惯按部就班的写解题过程，喜欢直接思考结果。
估计是思路不是特别清晰，结果总是差强人意，多半错误。
我提醒他：现在你解题最好是按部就班一步一步的写好过程，只要过程没错，结果是水到渠成的。
看着他豁然开朗的小眼神，我知道他是很少听到这样的话。
说出这话，我也非常有感触：结果导向，过程很重要！
解题如此，人生如是。
过程对了，结果也不会太差！
