近期，我踏上了古筝学习的旅程，而这段旅程的选择似乎稍显匆忙且充满变数。其中的缘由，且听我细细道来。
起初，是因为尹老师的提议——她提到要考“音基”，这让我心生疑虑。毕竟，我的朋友们都言之凿凿地表示并无此项考核。面对这一突如其来的消息，我陷入了两难境地，既不想因误会而尴尬地向尹老师提出质疑，又迫切想弄清真相。于是，我决定向另一位老师的门下探寻答案，这位老师便是熊老师。
初见熊老师的场景，略显朴素，甚至有些简陋。那是一间不起眼的小平房，里面仅摆放着两台古筝，没有豪华的培训机构背景，只有一个满怀热情的灵魂。我心中不禁泛起一丝疑虑，这样的环境，真的能教出优秀的古筝技艺吗？学费是否会打了水漂？
然而，当我真正踏入熊老师的课堂，所有的疑虑瞬间烟消云散。熊老师的热情、友善以及她那感染人心的魅力，深深地吸引了我。他不仅注重曲子的每一个细节，更教会了我如何通过肢体动作和气息的调整，赋予曲子灵魂。这正是我所缺失的，也是我一直以来梦寐以求的。在她的指导下，我终于明白，为何之前的演奏总是缺乏韵味，原来是因为我没有用心去体会每一个音符背后的情感。
为了化解与尹老师之间的尴尬，我巧妙地利用了一次机会，将2024年的招生报告转给了她，并从中得知了成人学习古筝并不需要所谓的音基考级”。这一发现，无疑消除了我们之间的隔阂。
在尹老师的课堂上，我同样感受到了的她深厚功底和无私奉献。他毫无保留地将自己的技艺传授给我，每一个音符、每一个动作都讲解得细致入微，并亲自示范。他尊重我的每一个想法，耐心地解答我的每一个疑问。即使因为身体状况，我中断了课程多年，尹老师也从未有过半句怨言，反而更加关注我的身体健康，与我形成了心灵上的默契。这份尊重、友爱与关心，让我深深地感动。
熊老师年轻有活力，教学风格灵活多变；而尹老师则经验丰富，耐心十足。从他们身上，我学到了不同的教学方法和演奏技巧，也看到了各自的优点和长处。我学会了取人之长，补己之短，不断提升自己的古筝技艺。
如今，我深刻体会到，无论我如何努力，都无法立即解决所有的问题。我只能在自己的基础上，一步步地消化、克服，让手指逐渐拥有掌控感。这需要时间的积累和沉淀，但我相信，慢慢来比较快。
学习古筝，就像是一场马拉松，不能急于求成。我需要静下心来，一点一点地学习、理解、掌握，直到每一个音符都能在我的指尖下绽放出美妙的声音。随着我音乐审美的提升，我相信我的演奏也会越来越出色。
目前，我的状态极佳，老师们的讲解我都能迅速理解，手指也能准确地表达出曲子的轻重缓急和情感渲染力。我相信，只要我坚持下去，我的古筝之路一定会越走越宽广。
