09106-黄洁琼-福田
这是一本有着孩子喜欢的蜗牛为角色的绘本，2天的绘本培训后，我决定仔细思考一下这个绘本可以如何演绎给孩子。
首先我研究了一下作者Julia Donaldson，也关注了她的一些其他作品和分析。而后我找到了一个声音的表演性非常强的一个音频，反复听和跟读了几遍，也逐步发现了整本书的用词非常讲究韵，适合诵读培养语感。
当然，孩子还小，我需要拓展一些他能够参与的或是感兴趣的事情来关注这个绘本，于是乎我动手用他的睡衣给他做小蜗牛，再拉着他和我一起做蓝色鲸鱼，虽然略显生疏。
图片发自简书App
绘本本身的演绎多数以看图说话进行，认识动物，各种事物以及简单的数数字等等。绘本中我还找到了一个锻炼观察力的页面，和孩子一起找左页中的小朋友分别在大鲸鱼页面中的什么位置，做什么，没想到孩子很喜欢参与。
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后来我问他，是谁救了大金鱼，他说消防员。我说，那小蜗牛呢？是不是也帮助了大鲸鱼。嗯嗯。那小老鼠能不能帮助大狮子？（以前的狮子和老鼠的故事）。嗯嗯。那你很小，妈妈很大，你能不能有时候帮助妈妈？哈哈，他说我来做妈妈保护你吧！
我想，这本书将来也值得一读再读，小蜗牛的大梦想，企鹅也可以飞翔（另一个绘本故事），不管多小多难，都可以有梦。期待喜欢蜗牛的他以后可以自己读出这番意味。
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