班主任遇到职业倦怠时，读懂这几条就够了
1.你虽劳累又灰心，可是你是热爱教师这个职业的，你想做个好老师，关怀孩子们的成长，所以你才会为孩子忧喜，并一直在想方设法调动孩子们的学习积极性，尽可能地督促家长管理孩子，这一点难能可贵。
2.你教英语、思品、音乐，真是多才多艺！你五年级、二年级、三年级都教，与各种年龄段的孩子打交道，必将积累很多别人无法积累的资源。
3.你有正确的教育理念，比如自己教英语，却能全局一盘棋，关注语文和数学；比如你的英语课堂作业很少，注重课堂效率，培养孩子们的听课注意力，营造良好的课堂气氛。
4.你能忍辱负重。工作量如此之大，你并没有怨声载道，相反，你一直在动脑筋想办法。
除了欣赏你，我还想以一个过来人的身份提醒你，下列事情是极为正常的：
1.现在的学生，真正发自内心想要学习的，很少。
2.老教师吃吃喝喝玩玩、上班看电视剧、玩手机的现象，各所学校都有。
3.任课老师把学生不按时交作业、作业潦草、考试成绩差、听课不认真等学生问题踢皮球踢给班主任，甚至怪罪班主任管理不严格，这种情况几乎每所学校天天都在发生，每一个班主任遇到这种事情，心情都会糟糕，也包
4.付出很多，收获很少，用心良苦而学生无动于衷，也是极为正常的事。教育之艰难，难在一切并非都能由老师一手掌控，而是各种因素杂糅在一起；难在不是说教便可以改变一切，而要天时、地利、人和、多种方法适时而行，所以教师心态要平和。
5.每一个年轻教师都会走过一段彷徨、沮丧、无助的灰暗路程，我也是，那些已经成名成家的老师，也是，说出来都是一把辛酸泪。
只有当你了解这些都是正常时，我以下的建议也许会对你有些用处：
1.罗列时间清单，看如何统筹安排一天的时间最为合理。
2.不要总想着那些成绩差不做作业的学生，在课堂上眼睛多看看那些听课认真的孩子。下雨好卖伞，天晴可晒被。你无法左右那些读不来书的孩子，但你可以左右你自己的眼睛，左右你自己的心情。
3.培养好几个小老师，让他们在你规定的时间段（比如中午或放学后）教教那些成绩差的孩子，这对小老师的学习也有好处。
4.狠狠表扬那些及时交作业、认真做作业的孩子。一颗糖、一个锅贴都可以成为小小的奖品，狠狠表扬有一点点进步的孩子，当着孩子的面给家长打电话，报告孩子的进步，再提出希望家长更多陪伴督促，这样的方式，孩子开心，家长也能接受。
5.任课老师关系还是要处理好的。其实就算关系很糟糕，但彼此心里还是不希望一直这样耿耿于怀的。做个大度豁达的人，路上一个微笑，偶尔分享美食，帮助任课老师餐厅带饭（当她上饭点课时），都可以。不要觉得这是讨好，不要觉得委屈，任何矛盾产生发展到互不理睬，必定是双方都有问题，不要只想着自己的委屈。
6.把磨难当财富。
7.孩子排不齐桌椅，可以在教室地面用黄色油漆小点做记号，
8.那个智商有些问题的孩子，问问他想学哪一门功课，就盯着一门功课好好学也行。实在什么也学不来，就让他帮你做做事情，获得一点成就感。
