我们都知道，一个宝宝的成长离不了营养成分的供给，很多麻麻们都觉得这个营养应该是肉蛋奶，当然这些是孩子生长过程中不可或缺的营养成分，但是这些物质的养分只为我们的身体提供了能量。 现在已经有越来越多的麻麻们认识了心理营养这个概念，心理营养，顾名思义是给心灵提供养分的。这个心理学理念是由林文采博士提出来的。这个理论当时是为了帮助很多有偏差行为孩子的家庭而生的。很多家庭在出现了偏差行为的孩子后，家长们都希望先解决孩子的偏差行为，当发现一个偏差行为被处理之后，往往过了不久，第二个偏差行为又会出现，而当林文采博士发现解决的根本之道是改善孩子与父母的关系，一旦孩子和他父母的关系得到改善，这个孩子的行为就会渐渐好起来，孩子会变得更有朝气、更快乐，目标也更明确。
看到这里，我首先想到的是前些年我们做素质培训的时候，同样也接触到了很多类似林文采博士说的偏差行为的孩子，很多孩子撒谎、打架、不学习、顶嘴、逆反、早恋甚至有偷东西的。当时因为没有接触到心理营养的概念，只是运用周弘老爸的赏识教育，努力寻找孩子的闪光点，然后加以赞赏鼓励，同时我们开设了家长课堂，为家长们上家长课堂，试图改善家长对孩子的做法，一般2—3次的培训后，很多家长的脸上都会露出笑容，并非常感谢的对我们说孩子真的有变化。每当这时我们再去问孩子你们觉得你们有变化吗？孩子们都会这样回答：没有哇，不过我妈（爸）确实变了，以后得让他们多来听老师讲课，他们听完课回去对我们态度可好了。孩子们的语言是如此的朴实无华，最后我们也做了总结：父母改变一点点，孩子进步一大步。今天在这里找到了这个方法的科学依据。
如同种子一样，生命原本就在其中，但是如果没有阳光、空气和水，藏在其中的生命将无法展开！人类也是一样，我们的生命有无穷的能力，但是如果没有心理营养，身体就不会健康。林博士还提成了生命的五朵金花理念，如果孩子的心理营养足够，五朵生命的花就会绽放。下节我们继续分享生命的五朵金花。
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