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刚刚结束的“歌曲欣赏与表演”考试，是我这学期以来，最有感触的一次经历。因为被作为考察课，所以很重视平时的课堂表现。每组一首歌曲或是演讲，以此作为课堂表现的评分标准。
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这个消息在我心中掀起波涛海浪。真是怕什么来什么。我自我定义为音痴！！！五音不全，唱歌简直不着调！唉！然而呢，我们组八个人，一致决定，为了拉开分数，凸显我们的与众不同，而提高难度！天呐？！这件事情简直太不可思议了，如一道晴天霹雳。难度系数竟然还要加大！这可肿么办呢？！
对过去说再见！
这事要搁之前，我肯定懒得想，直接放弃，到时跟着小组其他同学浑水摸鱼。可是，不知为什么，内心中有一个坚定的声音告诉我“不可以，不要让惰性支配你的人生！”感觉猛然惊醒！觉得不能再这么混下去了，该对自己有个交代了。于是，我利用课余时间听歌（其实，也听些感觉。那种歌手创作的心境，理解不了。也听不太懂）接着记歌词，像背单词一样，很用力地记歌词。生平第一次，这么用心做一件事，从来没这么用心唱过歌。五首歌！！！ 很庆幸，虽然依旧听不懂节奏，但是，还好，我记住歌词了！我可以和我搭档一起唱歌了。哈哈，是不是很赞。
故事的结尾，当然是很美好啦！！我们小组登台表演，搭档之间配合默契，底下一片掌声。(当然也有哄笑声)很感谢我们的团队，团结有力。真正做到了这四个字！互相帮助，纠音而不是互相嫌弃！很感谢为我们摄影录制的同学，辛苦了。
感谢，感谢我们的认真！！！
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