夜景
2019年10月17日，晚9:45。
我和孙春华老师，抵达美丽的杭州，参加统编教材全面实施之后的第一次“千课万人”活动。
我相信：这次参会，既是一种学习，也是一次精神的洗礼。
为什么要参会？
第一，统编教材全面实施之后，感觉到教材的解读，编者的意图，活动的设计等，异常的模糊和不确定。这直接导致日常课堂上，我经常问自己：我这样上行不行？对不对？可不可以？对学生的语文能力究竟有没有些许的帮助？我不敢确定。
听听他人的课，看看他人的做法，也许会对我有启发。“新鲜感”往往能带来启，“主动意识”往往能带来发。一小步，一小步是“启”，看似偶然的一大步则是“发”。
当我们沉迷于琐碎的教学细节，我们将丢掉我们的热情和原本不足以支撑自我成长的那点所谓的能力。
第二，现场课最大的好处是感受和体验。而语文最讲究的就是这两个词。当我们仅仅熟知了名师们的讲课套路，而无法最直观最热情地感受他们自身所散发出来的教学魅力的时候，我们的学习是无意义。
隔着屏幕的知识，是死的；全感官参与获取的知识，是活的，生动的，深刻的。
如同“现场看足球赛”和“看电视转播”，前者看后，“爽，原来如此”；后者看后，“嗯，不过如此。”
本次会议的议程是怎样的？如图——
会议议程一
会议议程二
这是四年级统编教材专场，有解读，有阅读课，有表达课，有专属的晚间专场课程，有熟悉的名师，也有陌生的青年教师，有无法模仿和企及的课堂，也有可以借鉴和化用的课堂，一切，真好！
从太阳初升到落山，从月亮露面到消失，这个议程，满满的，实实的。
我们能学到什么？
我们的期待就是学习之获。
杭州行1：启程·期待。
