怎么让学生成为未来的商界领袖？
要提高学生的执行力！
这与怎么把学生训练成施瓦辛格那样的肌肉男的问题是一样的！
要长肌肉，增强力量，那你训练的每一天都要举起比昨天更大的重量。为了做到这一点，你需要每一天做到下面四步：
Plan（计划）：
我今天要把我的杠铃增加5KG；
我该怎么做菜能达到这个目标？
……
Do(实施)：
将上述计划落实到行动
……
Check(验证)：
在实施过程中定期对得到的结果和目标进行对比，确认做得好的地方和做得差的地方，记录在笔记本上。
Adjust(调整)：
对总体目标的调整；
对实施计划的大幅度调整；
对解决方案已经具体措施的调整；
不需要调整
就是如下图的循环，在这个循环过程中，学生才可以变得更强！
图片发自简书App
现在开始具体实施PDCA循环，用于学习倒装句。
Plan（计划）：
第一步：定量化目标管理（设定KGI）
运用SMART制定具体的目标：
1、Smart方法：
（1）specific（具体而不空泛）
针对初中阶段的倒装句型
（2）Measurable（可以衡量的，可定量的）
能针对倒装的不同类型的选择题说出理由，并且能画出倒装的思维导图，并且能在不看图的情况下画出思维导图，并且说出各种情况下有哪些单词需要倒装。
并且把选择题的空填上正确的答案，画上杠，与综合填空的格式一样，因为在综合填空中也有可能考这样的知识
（3）Attainable（可实现的，以行动为导向的）
（4）Relevant（相关的）
（5）Time-outband（有时限性的）
两个小时内完成
第二步：找出目标与现状之间的差距
运用5W2H中的2WIH来解决：
Why：为什么英语中要发明倒装？
What:倒装是什么？
How：怎么做才能达到plan中的目标？
我不知道倒装是什么？不知道倒装有哪些考点？不知道
