海

海人谣

唐·王建

海人无家海里住，采珠役象为岁赋。

恶波横天山塞路，未央宫中常满库。

最近，我一直坚持早晚陪可爱多读几首古诗，希望这种有节奏、有韵律的诗文朗读能培养孩子良好的语感。当读到《海人谣》时，可爱多忍不住开口询问道，“妈妈，珍珠是怎么产生的？为什么说人们采珍珠很辛苦呢？”

“珍珠是在蚌的体内产生的。沙子进入蚌的身体，慢慢地，时间久了，就变成了珍珠。采珍珠很困难，说的是这些‘海人’有家不能回，只能天天泡在海水里辛苦工作。即使海浪滔天，天寒地冻，也得潜到水里去捞蚌采珍珠。”

“那沙子为什么会变成珍珠呢？”可爱多继续追问道。很显然，我的解释不能完全满足他蓬勃高涨的好奇心。

鉴于这个问题是我的知识盲点，我不能不懂装懂去搪塞孩子，更不能随口敷衍了事，便上网查找合适的科普小视频供可爱多观看。

一番了解下来才得知，原来贝类在水里呼吸觅食时，会不经意间吸进一些微生物、砂石等异物。为了自我保护，贝类体内会分泌珍珠质将所有的外来异物包裹起来。久而久之，这些所谓的外来异物就成了贝类体内最美丽耀眼的存在——珍珠。

“原来珍珠是这样变出来的呀！”可爱多恍然大悟，小手伸向视频里闪亮的珍珠，不无遗憾地感叹道，“要是能看到真正的珍珠就好了……”

“你想看真的珍珠，一点都不难啊。妈妈现在就给你买蚌，让你看看真正的珍珠长在哪里，又是怎样取出来的，好不好？”说罢，我就开始在网络上搜索新鲜售卖的蚌，必须是内含珍珠比较多的那种。

让孩子有机会近距离观察，亲身体验开蚌取珍珠的过程，比单纯读书，看科普视频要有趣得多，好玩得多，生动得多，还能加深孩子对相关知识点的记忆。就冲这一点，我也得“冒险”尝试一下。

“妈妈不要求别的。买了蚌取了珍珠，你可得记住这首《海人谣》哟！”我瞥了一眼可爱多，打趣道。

“好，妈妈，我一定做得到！”可爱多举起右手，信誓旦旦地保证道。严肃的保证刚做完，立马又切换成顽童模式，在床上使劲翻滚、蹦跳，“耶，我可以看到真的珍珠咯！我可以看到真的珍珠咯！”

兴奋劲过了，他才想起来监督我的购买进度，“妈妈，你下单了没有啊，蚌什么时候到啊？真希望现在马上就可以看到珍珠呀！”

“买好了，你耐心等着就好，到了妈妈会告诉你的。”吃了“订单已下”这颗“定心丸”，可爱多满意地点了点头，这才转身离去摆弄身边的绘本。

7月25日傍晚，上海正逢台风“烟花”来袭，风大雨大，我们哪儿也去不了，只能窝在家中看书写字消磨时光。原以为运输途中的多珠蚌定然不能准时送达了，没想到尽职尽责的快递员还是把包裹送到了小区的快递超市里。

生鲜产品不能放在外头过夜，时间久了怕会变质发臭。再者说，买多珠蚌类似于开海鲜盲盒，这么有意思的亲子体验活动怎能被生生搁置？我选择顶风冒雨出门去取。

看到“宝藏”快递，可爱多迫不及待地要求立马开箱验货，比我还猴急。“妈妈，快把包裹打开，把蚌拿出来给我看看！”

我拿来美工刀一把划开包裹，取出了两个真空包装的大蚌，“喏，这就是蚌啦！待会儿妈妈打开蚌的时候，你来挖里面的珍珠，好不好？”

“好耶！”可爱多本就纤细的小眼睛乐得眯成了两道细缝，小嘴也咧成了两头弯弯向上翘的月牙形，话语中满是得意与兴奋。

可是，一打开装蚌的袋子，可爱多立即反悔了。“啊，好臭……好臭……妈妈，你快把它们拿走！”他使劲拧着鼻子，拼命屏住呼吸，一边快速摇手示意我将盛放蚌的盘子拿走。

我被他一脸憋屈嫌恶的表情逗笑了，“不是说好了你来挖珍珠的吗？连这点气味都受不了，还怎么挖呀？”

“我……我不挖了，还是你挖吧……我在旁边看着你挖……”我知道，这已然是可爱多能做出的最大让步了。他生性就不爱吃海鲜，尤其厌恶海鲜自带的那股腥味。平时我烧个虾蟹放在餐桌上，他必定会把盛海鲜的餐盘挪到离他最远的位置，否则就拒绝吃饭。

“好吧……”我深深地叹了口气。原本计划是一人一个蚌，比比谁挖的珍珠更多。现在只能硬着头皮独自接下两个蚌的采珠任务了。

说实在的，看着两个黑乎乎、圆鼓鼓、光溜溜、臭烘烘的大蚌，我也有些犯怵。能不能用美工刀顺利打开它们，里面有没有我们所期盼的漂亮珍珠？一切都是未知数。

“妈妈，快打开呀！我还等着看你挖珍珠呢！”直到可爱多小声催促，我才回过神来。孩子等着看奇迹呢，行不行总得试试才知道。

我用左手小心翼翼地扶着湿滑的黑色大蚌，尽量使它固定在一个位置。再用美工刀插入蚌壳的缝隙之中，环绕大蚌割了一圈。

慢慢地，一股又一股略带浑浊的淡水从大蚌体内涌出，直至流尽。蚌壳失去了强有力的肌肉连接，自动打开了近30度的大门，使我得以窥见它神秘的内里。

只见蚌壳两侧单薄柔嫩的肉里包裹着一颗颗圆润光滑的珍珠，仿佛穿了定制的珍珠内衣一般美妙与神奇。“快看，这些一颗一颗的就是珍珠！”我招呼可爱多凑近观看。为了让孩子看得更清楚，我还特意用力将蚌壳掰开呈180度。

“哇，真的是珍珠！妈妈，你快把它们挖出来给我看看。”耳听为虚，眼见为实。可爱多瞪大双眼高声欢呼，指着大蚌让我赶快给他抠一颗珠子下来。

儿子有令，不敢不从。我立刻把手伸向这些圆溜溜的小家伙们，食指和拇指轻轻来回一揉搓，一颗淡紫色的椭圆形珍珠就滚落到我的手掌里，在日光灯的反射下熠熠生辉。

“哇，原来珍珠真的是从蚌壳里取出来的呀！”近距离观看采珍珠的过程，可爱多倍感新奇，“珍珠真是很漂亮的宝物呀！”

紧接着，第二颗、第三颗、第四颗……第一次亲眼看到这么多宝物现身，可爱多的惊叹声不绝于耳。“珍珠好好看啊，有粉色、紫色，还有米色的。”“这颗珍珠立起来看，像一个手提的袋子，倒过来看，像一个胖胖的蘑菇，还像一枚有纹路的螺丝钉。”

“妈妈，如果珍珠从蚌里挖出来，不洗，直接做成装饰品，那戴在身上一定很臭！”可爱多两颗眼珠子朝天一骨碌，想象着臭臭的珍珠戴在身上的场景，不禁浑身一哆嗦，“啊，臭死了臭死了！”

“珍珠从蚌里拿出来都要经过一番清洗的，哪有不洗直接做饰品的道理。”我拿出卖家给的温馨提示给可爱多看，“瞧，刚取出来的珍珠要用清水洗一洗，再用加有洗珠粉的温水泡一泡，洗干净了才能用作饰品呢。”

当所有洗净的珍珠被放在一个盘子里时，我又怂恿可爱多给珍珠们来一场选美大赛，“这么多珍珠，你觉得哪一颗最漂亮呀？”

“这颗，这颗，这颗，这颗……”没想到，可爱多不按常规出牌，一口气选了6颗珍珠。每颗珍珠的颜色都不一样，形状也不一样，且没有一颗是大众所追求、喜爱的那种滚圆型。

“为什么选这几颗？理由呢？”我很想知道可爱多的选美标准。

“这颗是白色的，就像你身体的颜色雪白雪白的，所以我喜欢它。这颗的形状竖着像一个手提的袋子，倒过来又像一枚螺丝钉，很独特。这颗是椭圆形的，看起来像麻皮蝽的卵，很好玩。这两颗虽然很小，也不完整，但是它们很像药瓶里小小的药丸……”

即使没有长成浑然一体的正圆，即使是残缺不全的“歪瓜裂枣”，即使不是世人公认的选美冠军，它们却都是可爱多眼里最独特耀眼的存在，无可替代。

海人谣

唐·王建

海人无家海里住，采珠役象为岁赋。

恶波横天山塞路，未央宫中常满库。

亲身体验开蚌采珍珠的过程不过一瞬，再回头，可爱多早已将这首《海人谣》铭记在心。“妈妈，这首诗我都会背啦！”

对于孩子来说，一场别开生面的自然教学远比枯燥乏味的死记硬背有趣有效，有兴趣的家长也可以试试哟！

茶茶说道：

“妈妈，我不喜欢念古诗词，我讨厌读古诗词。”曾经，可爱多也很讨厌我每天拉着他朗读古诗词，觉得很没意思。

“有些知识不是你不想学，就可以不学的。以后上学了，书本上的内容也由不得你做选择。该记的还是得记，该背的还是得背。妈妈不要求你背诵，但是你得学会熟读。”我告诉他，古诗词是中华民族的传统文化，之所以能传承千古，是因为它很经典，是前辈先人智慧的结晶。“只有好的作品才能流传千古，只有伟大的、厉害的人才会一直被人们所铭记。你想成为很厉害的医学家，首先就得向这些厉害的人学习语言表达。”

自那以后，可爱多再也不排斥朗诵古诗词了。“妈妈，等我学会古诗词了，我也要学着做一首诗。不过我做的是现代诗。”

注：图片源于自制和实拍。

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作者简介：

持有语文教师资格证的全职宝妈，

爱孩子，爱文字，爱做梦的80后。