上到五年级，越发发现孩子们不愿意举手发言了，喜欢举手发言的孩子往往就只有那十来个孩子。
究其原因可以从教师和学生的角度出发：
1.教师方面
第一，教师在课堂上提的问题太难，导致一些中下层的孩子不回回答。
第二，教师提的问题含糊不清，不够精准，自然孩子就很难答出来了。
2.学生方面
第一，有些中上层的孩子知道答案，但是性格内向，所以不敢不愿意举手发言。
第二，有些中下层的孩子根本不知道答案，所以不发言。
针对以上的原因，解决的方法可以有一下几点。
1.教师在一节课堂上提的问题要有深有浅，浅的问题大家都能答出来，深的问题中上层的孩子可以答出来。另外教师也要修炼自己提问的艺术，使得问题足够精准，孩子一听就能听明白自己在问什么。
2.有时候提问题，可以让中上层的孩子先说，拓宽思路，中下层的孩子就会想的更远，更多。不仅仅是这方面，同时对于比较难的问题，中上层的孩子回答完之后，可以再给孩子一点思考和交流的时间，进行思想的碰撞之后，他们会更有想法。
3.要给孩子一定的鼓励，特别是对于中下层或者是害羞的孩子，当他们举手发言后，要给予一定的反馈和鼓励。也可以在班级设立奖励措施，记录小组成员发言次数，统计并给予小红花。
4.平时练习课的时候可以把题目分配给孩子，让孩子审题，说答案，说方法。总之多给孩子发言的机会。
