从内容的设计上可以看出，选编这篇作品主要是为了开阔学生的事业，是他们感受童话的魅力，一只小蚂蚁无意中被人家进梳理它带动书里的字走路，自己也变成了字，所有的字都会走路，于是书里就编出了一个又一个的新故事。
文章内容浅显生动，学生自读，也没有什么困难。在学生读通读顺文章的同时为学生设置了简单的问题，学生能沟通的过反复评图文章理解内容，并回答问题。
但整个过程发现少部分学生的识字量有限，读通读顺课文花了很多时间，而且在理解课文内容上，回答课后问题上显得比较吃力。主要原因还是阅读不过关，理解能力差。
读书真是一件不可迟疑的事情！当然，作为我而言，也应该多读书，给学生一瓢水需要自己有一缸水！
