“ 我恨我的爸爸，他怎么不去死”。你能想象这个一个三年级的孩子说出来的话吗。我心里有很多疑惑，一个才十岁的小朋友竟然会说出这样的话。我问他，为什么。他说，因为他给我布置了太多的课外作业。

我告诉他，爸爸这样做是为你好啊，他希望你能够学习进步呀。

他说，我不想写那么多作业，我恨他。

我是一名晚辅老师，坐标一线城市。我的职责就是代替父母去接小朋友们放学，然后辅导他们写完作业。他们的家长会在下班后来接他们回家。

阳阳是我工作后接触的第一个孩子。他成绩不太好，英语开不了口，数学和语文也是一般水平。每天写作业的速度有些慢，他爸爸对他所处的成绩不太满意。也对，在这样一个一线城市的升学率里，这样的成绩的确让人担忧。

他爸爸给他报了许多辅导班。

他爸爸开始给他买课外作业，语文英语数学，每科一本。每天写完学校的作业之后需要再写这三本。在我晚辅的孩子里，也并不是只有阳阳一个人有课外作业要写。

这却成了阳阳情绪的导火索。

在他终于写完了学校繁多的作业之后，想和小伙伴们一起玩耍，松一口气的时候，却被告知还有三项作业要完成。

我看着他原本亮晶晶的眼睛暗了下去。

他沉默的坐在椅子上，我看他的情绪不太好，上前安慰，说，没关系的，老师相信你，这些作业只是帮你复习知识点的，我们来完成它好吗。他还是不说话，沉默的写起了作业。

他写完之后，他说，我恨我爸爸，他怎么不去死。

我知道他爸爸也无可奈何。做着体力活挣钱，多花了很多钱才把他送到地区不对口的学校。我理解阳阳爸爸，我也理解阳阳。我只能尝试着两方面沟通。

晚辅班的孩子，大多都有额外的作业，只有极少数的孩子没有。阳阳的同班同学正好和他在一个教室。他同学的家长从来没有布置过课外作业。或许是这样强烈的对比让他的心理更加不适吧。

我告诉阳阳爸爸，他刚开始写课外作业，作业量的确有些多，我们可以循序渐进，这样一下子加作业给他，或许并不会产生很好的效果。阳阳爸爸也接受了我的建议。

尽管阳阳还是表现出抵触的情绪，但相比于之前已经好了太多。我会根据阳阳的作业量适当增加课外。慢慢的，阳阳也开始习惯了作业量。比之前的作业效率也提高了不少。一个学期过去了，成绩也有所提高。

阳阳再也没说过他恨爸爸这样的话，可是他的作文确总是让我湿了眼眶。

“我要发明一种机器人，这样的话就能帮奶奶分担家务了，爸爸妈妈爷爷都要上班，奶奶一个人要做很多事，这样的话奶奶就不会这么累了。”

“我好想我的舅舅呀，我每天都有很多很多作业，做完了也不能休息，只有舅舅可以理解我。”

这样的句子太多了，每次看到这些，我都从心底里心疼这个小男孩。

我每天都跟阳阳聊聊天，他也慢慢的愿意把生活里的事情分享给我。

我也告诉阳阳爸爸，让他在工作之余多关心孩子。

还有一个孩子，我印象很深刻。老师让写作文，题目是我有一个好( )，可以填爸爸妈妈亲人，同学。他犹豫了很久，说写爸爸，他说他不知道怎么写。我说好，那我们回想一下爸爸怎么对你好的呀，他是严肃的还是和蔼可亲的呀。他说，和蔼可亲的时候很少，大部分都是严厉的。我说那我们回想一下爸爸对你好的事情吧，他说我想不出来，我只想到爸爸的严厉。

后来，孩子改了作文题目，改成了他同学。

我跟这个孩子的家长聊了这件事，家长也反思了很多。有时候大人和孩子之间的感受是是不一样的。希望家长的每一份爱都能被孩子接收。

哪个家长不爱孩子呢，很多家长拼着一个月几千工资，给孩子报一年几万的辅导班的时候毫不犹豫。哪个父母不希望孩子的童年无忧无虑呢，可是他们也想让孩子以后能出人头地。他们所受过的生活的苦，他们希望孩子能够不重复他们所遭受的一切。

孩子的眼睛是小小的，他们很多时候并不能看透事情的本质，他们的眼睛看到的更多是生活的表象。他们也知道父母是为了他们好，可他们也有不理解的时候。多尝试和孩子交流吧，告诉他爸爸妈妈爱你，想让你学习好，但更想让你开心健康的成长。

我常听孩子们抱怨，上完英语课还有奥数课呢，什么时候才有休息的时候啊。

我也常收到父母们的着急，老师，最近学校老师说孩子语文成绩有所下降，您能让他多做一些强化练习吗。

在这样一个升学率和就业率都艰难的时代，家长和孩子都承受着巨大的压力。每个人都没办法不努力。但是，在我们拼命拉着孩子往前跑的时候，也要考虑到孩子的脚步是小的。

让孩子学习并快乐，这可能就是素质教育的意义。但是在应试教育普遍的现在，多给孩子们一些除了学习之外的快乐。