今天同事陪着婆婆去北京看病，我去帮她带一节课。因为同事教的是科学，我教的是语文，所以我没有给孩子们讲新课，问他们利用这节课想做什么？孩子都表示要做作业！我立刻夸赞他们是会利用时间学习，积极做作业的好孩子。孩子们听了我的表扬，都安静的写着作业。在写作业的过程中，我也是聚焦到一些孩子好的表现上，比如有的孩子写字姿势好，有的孩子不懂就问我，有的孩子读书很入神，我把这些优点在全班表扬，被表扬的孩子可高兴了，就更加安静的做事。大约是孩子们的作业都做完了，他们开始不安分起来，渐渐的，教室里有了说话的声音。我发现前四排的孩子大多能保持安静，我就大大的表扬前四排的孩子，这样表扬了之后，全班都安静了！大约十分钟之后，又不安静了，我就再次表扬好的学生的做法，孩子们又安静了！哈哈，就这样，我反复表扬，没有批评一个孩子。孩子们阅读写作业，我读爱不完课程，就这样和孩子们高高兴兴度过一堂课。表扬真的具有神奇的魔法。以后我在班级管理中，表扬每一个孩子，聚焦每一个孩子的优点亮点个进步，那样，我的学生会回赠我多多的美美的丰盛！
感赏儿子今晚吃的饭菜多多香香。感赏孩子在买饮料的时候非常懂事，不再要其他东西。感赏超市老板对我们娘俩的夸赞：“儿子是好儿子，妈妈是好妈妈！”感赏儿子自己借了同学的试卷并自己复印。感赏儿子对自己的作业自主安排。感赏儿子能安排复习时间。感赏儿子叮嘱两个小朋友玩游戏注意安全。感赏儿子对自己的生物作业做到好上加好！感赏儿子今天高高兴兴！
投射：
我要继续留一只眼睛看自己，一发现自己有抗拒儿子的地方，就及的打断停止舒缓接纳。
我希望我要努力学习爱不完课程，从课程中汲取老师的大智慧，引领我的亲子关系和亲子教育！
我希望从学习群里汲取妈妈们的正能量和智慧，如果我有智慧和能力帮助别人，我也愿意帮助别人，成长自己。
我希望我能及时的感赏儿子，享受儿子给我带来的美好！
我希望自己能有事多舒缓，没事多感赏。
我希望宇宙爸爸能让我的色斑淡一点！
