最近在看《郑渊洁家庭教育课》一书，很多人对郑渊洁老师的印象还停留在童话大王角色中，殊不知他还是一位非常出色的儿童教育家，他根据自己儿子和女儿的特性，因材施教，培养的非常优秀。对于不喜欢学校那种循规蹈矩氛围的儿子，他编写了十部故事体家庭教程，自己在家教。而对于喜欢上学的女儿，培养成了学霸。
每个做父母的都希望自己的孩子成绩优秀、乖巧懂事，恨不得所有的优点都集中在小孩身上，却用错了方式、方法。郑老师在书中说：爸爸妈妈在教育孩子的时候，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。
有两个方面我特别有感触。
一是培养儿子的阅读习惯。从他很小的时候，我和老公都有这个意识，决定每天晚上都会陪他看书。刚开始还能做到，可后来由于工作加班太累、时间太晚投、看手机刷微信等等原因就偷懒，总是三天打鱼两天晒网的没有坚持。等他开始识字后，儿子吵着要我们读的时候，还会训斥他、教育他，让他自己读，渐渐的他就没有兴趣了。总结一下，孩子没有阅读希望完全是家长的责任。身教非常重要，如果家长天天守着电视看，天天拿着手机，孩子就会模仿，没有资格反过来指责孩子怎么不看书。
发现这个问题后，我和老公商量，每天都要陪着儿子阅读20分钟。每个星期读完一本书，然后写一篇读书笔记并跟大家分享。目前，这个方法实行的还不错，我们也将一直坚持下去。
在家庭教育中，父母的作用不是管理，而是示范和引导。
二是情绪管理。在与外人的交往中，我是一个非常能控制情绪的人。但在家里，我却很容易动怒。为此，我跟老公吵过好多次。我的理由是“只有在最亲的人面前，我才不需要伪装自己，我对你发火是因为你是亲人啊，我需要你的理解和支持，而不是指责”，自认为还很有道理。殊不知我忘记了，每个人都是独立的个体，我不能过多地向最亲的人索取情绪价值，还要求他无条件的接纳，对他进行道德绑架。如果我不能控制好情绪，会直接影响我们的夫妻关系、亲子关系，甚至会把这种情绪传染给儿子。
意识到这点后，我看了很多关于心理学方面的书，特别是武志红老师写的《为何家会伤人》一书，对我影响特别大。我才意识到父母的情绪是会影响孩子一生的。如果我想让他成为一个快乐、健康（包括身体和心理）幸福的人，就一定要注意自己的言行。
我们想让孩子成为什么样的人，我们自己就要成为那样的人。一个气质儒雅、风度翩翩、视野开阔、不缺格局的人，那他应该就是在这样的家庭环境中成长的。我们无法选择自己的父母，无法要求他们按照这样的格局来培养我们，但我们可以选择给孩子一个怎样的生活环境。
