好古老，好传统的一个题目啊！对于标题党来说，是不屑于用这么low的文字当题目的，我思来想去，还是这样的直接符合我的性格，那就开门见山的开聊吧！
用故事说话，用案例证明！
场景一：周末家中来人，看着我们客厅里一个60寸的电视屏幕上，上面贴满了各色的大大小小的纸片，很惊讶的问：“电视就不看了？就这么扔着了？”我们淡定的回以微笑。是的，封闭电视已经有三个年头了！家中的电视迷太多，一天天开着电视，嘈杂的声音，色彩斑斓的屏幕，每日在我女儿眼前晃来晃去，这是我所不能容忍的！孩子的眼睛要保护，接触世界的角度要保护，那么就从家里开始吧！
孩子最好的伙伴，是我们精心挑选的图书，每当休息时，女儿看书，我在画画，老公用电脑听课学习，这个场景，成为我们家的一道独特风景，全部的电子工具，只是成为一种学习的工具，而不是追剧的利器！
场景二：在女儿学习钢琴的学校，经常看到这样的情景，到了上课的时间，老师无奈的说一句“唉，又请假了！”是的，很无奈的语气，是的，只能是无奈！请假的理由太多了，有的是孩子睡觉了，没起来！有的是外出聚餐，没回来！有的是今天孩子不高兴，不想去！唉，每当听到这样的声音，作为旁边同样等待孩子上课的家长，我真的想说一句，连最最基本的课堂纪律都不遵守，还谈什么进步，谈什么成长，不培养出逃避和惰性就不错了！
任何一项技能的掌握，都不是一天的功力，既然要学，那就好好的学，哄着，玩着把本领学会了，那是不可能的！日积月累的单调重复，才是成功的基础，如果家长们连这样一点规划时间的能力都没有办法控制，那么，就别要求孩子，或者干脆就不要学！
就聊这些吧，未完，待续……
