与时间做朋友，早上两节，我能完成教案设计吗？

九点十三分，打开电脑，把自己关在图书室。

我算是把自己逼到绝路上，明天得上课，我总得完成教案设计了吧！

教材解读，我还要继续，如果上一节公开课，不能完成教学设计，而且是有分量，可投稿的教学设计，我还好意思说写稿吗？

再说，写成稿子，可以投稿，如果发表，再次实现零的突破，是100天冲刺里的第三篇。接下来就只差十二篇了。

如果发表，我的七年人生才算真的开始呢！