子女孝不孝顺，不用听他说什么，当然得关键看他们做了什么并注意做得效果怎么样。
别忘了，做事情也得分日常行为习惯和关键时候。平时的习惯养成是人品的叠加表现，关键时候的表现都是加分项，两者相加才是“量化总分”不是吗？所以，今天不说平时的柴米油盐酱醋茶“人间烟火气”，就单单谈谈几个人人都会遇得到的重要时刻——
比如一、一般人老百姓绕不过去的是“逢年过节”，孩子们愿不愿意“常回家坐坐”，立等即走还是恋恋不舍？说起话来山南海北滔滔不绝还是自己顾自己看手机打游戏？……亦或是官话连篇鬼话不断……；比如二、偶遇困难作为长辈“话到口边嘴难开”的时候，是不是心有默契二话不说来帮忙？还是口有遮拦找借口？当然了，确有“大局”不便离开是例外；比如三、孩子们遇到外人提及自己的“老人家”，是平心静气、心有感恩，还是一脸自豪？不说其它的，只要不是心生畏难嫌丢人不愿意提起来那就还好；比如四、作为老人你生病住院了，孩子们是主动愿意跟进咨询病情？还是主动联系医生或陪伴就医？只要不是假惺惺嘘寒问暖请自己去挂号、打车就还好还好……；比如五、当你不够清醒唠唠叨叨口不择言、大脑短路偶尔抑或长时间犯糊涂的时候，孩子们是平心静气耐着自己的性子听你说完？还是忍不住不耐烦截断打扰？很有可能直接甩脸子“话赶话”一不小心怼了你？
写到这里，我的脑海里不由得蹦出来几个词语：家庭教育、优秀传统文化、心理素质、亲子关系……我今天不想说“前三十年看父敬子，后三十年看子敬父”，只想在自己知天命后的岁月里“告诫自己”善待家人亲人，只管“但行好事”、“日行一善”也就是了。
