0406need to know
熟悉托福及托福口语出题形式
熟悉托福口语评分标准
了解学习口语的方法和学习资源
1、n选1 个人经历 独立S
2、2选1 选择立场 15’’+45’’
3、校园事务讨论 R-L-S
4、专业名词解释 45’’+60’’+30’’+60’’
5、学生困难解决 L-S
6、迷你讲座转述 90’’ +20’’+60’’
Lingking words/ Transitions
first，second；what’s more；next···
because；although；but；and；while；so···
Organization
5’’——restate and question
20’’——reason1+detail1 20’’——reason2+dedail2
0407 听写内容
termpaper survey data revise submission revision
suminar diploma attendance rushing against the clock
delimma consult rigorous eligible scholarship
librarian The front desk photocopier reserve
electronic precaution general literature review
perchase organic food snack tuition
auditorium chorus alumni off campus
学期论文 调查数据 校正 提交 复习
研讨会 证书 出勤 忙碌
两难 咨询 严格的 合格的 奖学金
图书管理员 前台 影印机、复印机 预留、储备
电子版的 预防 期刊 文献评论
买 有机食物 快餐、小吃 学费
礼堂 合唱队 男校友 校外
what to do（相当于为文章添加标题）
for conversations：询问学生拜访目的
for lectures：询问演讲主旨
不可错过开头，因为每篇文章开头肯定出现
（一）关键词会在开头出现
讲义开头会出现关键词，对话就前半部分揭露拜访目的
引出对话目的信号语句：
a、i’m here to talk about···
b、i’m interested in···
c、i’ve got some questions about···
d、i was wondering if you can···
引出演讲关键词的信号语句：
a、today，i want to talk about···
b、in this class，we’re going to talk about···
c、last time we discussed···today，we are going to move to···
（二）关键词不一定是答案
a、有时候教授会在这开头说：i’d like to like aboutXXX（关键词），而在接下来的部分会对关键词进行进一步的描述，所以应听完全文后总结主题；
b、正确答案的构成模式：关键词+具体内容
（三）正确答案会抽象描述
a、主题贯穿讲义全文，但答案中只能凝练为一句话
b、eg：the history of the early railroad. The difference between a tornado and a hurricane :How pearls are formed
c、当四个选项包含相同关键词是，通常情况下，内容最具体的选项即为答案
（四）熟悉典型错误
a、关键词或细节与文章内容不符：not correct
b、仅涉及了文章的部分内容：minor
c、答案即使包含了正确的文章内容，但无法囊括全部的也仍然不是合适的答案
1、目的主旨题：答案常见于文章开头
Why does the professor want to see the student？
What is the student’s problem？
2、内容主旨题：听完全文后作总结
What are the speakers mainly discussing？
/What does the professor mainly discuss？
What is the conversation/lecture mainly about？
what to do 需对原话进行paraphasing
a、听懂并记忆讲座或对话中的细节与事实；
b、这些细节提供解释、例子等支持内容直接或间接联系主旨；
c、不是所有小细节都要注意，只会拿支持主题的信息提问；
d、有多选题出现喔~
（杜绝自行脑补）
情景理解题
a、考察学生对口语的理解能力，要求听出话中的意思；
b、所考察内容并未在字面上阐明话语目的；
c、通常会让大家重听材料的一小部分并思考问题
Q：某句话究竟是事实还是个人观点？
说话人对信息的确认程度是多少？
某人对某事物的态度或感觉是啥？
句子功能题（function of what is said）
what to do （把握解读字里行间的意思）
尽管听力部分涉及学术性内容，但使用的都是口语的表达，且语气和语调对于把握意义非常重要；
该题目考察口语的功能及如何推动谈话的；
形式：录音回放---找出隐含意思和意图
紧跟对话脉络准确把握情景
作业：TPO14L3
T12C1
T12L3
