孩子小学二年级了。
在一个中等偏上的小学读书，当时看中这所学校是因为离家最近，而且无论如何也算是一个还不错的学校。
上学以后，从孩子的日常表现各种反馈来看，教师的总体素质、学校管理都还不错，班级学风正，老师教学严谨，重视孩子行为习惯养成。没有什么大问题。
但是要说学校有多好，也谈不上，就是按部就班地教学，是一间比较传统的学校。
学校老，老师比较成熟，教学认真负责，但是同时也缺少成长的动力、不肯有新的改变和突破。
一直觉得教师是一个不断成长、不断学习的职业，优秀的教师应该是热爱学习、喜欢探求、追求完善、渴望成长的人。不过，我深深知道，这只是一个理想。很少有人能够做到这点，100个老师里面也很难挑出一个这样的人。不单单是教师行业如此，任何行业都是一样，精英只能是百里挑一或千里挑一的。人的一生如果能遇到一位这样的老师，真的可以说是三生有幸了！
都说择校不如择师，殊不知，择校容易择师难上加难啊！谁知道哪位老师究竟如何，即使知道某所学校有某位好老师，费劲巴力进了那所学校之后，又如何确保那位老师正好教授自家孩子的年级呢？！
所以对于孩子一生中能碰到什么老师这件事，我只能把它交到上帝的手中了。
没想到，我还没有开始祷告，上帝已经知道我的需求，并开始为我们做那上好的安排了。
