一个孩子能够成长为什么样子，其实与父母，学校，对孩子的教育有很大的联系。父母，老师引导的好，孩子就可能会更成功，会拥有一个健康的童年，形成健康的人格，足够自信。
《窗边的小豆豆》这本书是日本的黑柳彻子写的。我在看到朋友圈有朋友在读这本书，就买了回来，用了很短的时间就读完了。
该书的作者就是本书的主人公，本书所有的内容都是作者的亲身经历，这本书以讲故事的形式来描述了小豆豆在小学时期所经历的事情和她所受到的爱和教育。
小豆豆是一个非常淘气的学生，所以她被学校开除了。妈妈便带她来到了这所有“特点”的学校。为什么是有“特点”的学校呢？因为学校很小，学生很少，教室是电车，最重要的是这所学校的上课方式，教学理念也与其他学校不同。
学生们上课没有固定的学科顺序，甚至没有固定的座位，想先学哪科就先学哪科，每个人都可以按自己的喜好开始一天的学习，并且每天可以挑选自己想座的位子。还有散步课，和农夫教孩子们种田的课程，是不是很独特。
校长先生是一个非常热爱教育事业的人，他用自己的财产创办了这所学校，用不一样的方法方式来帮助孩子们更好的成长。
校长先生可以耐心的倾听小豆豆不停的说4个小时的话，可以想到午饭要有“山的味道，海的味道”，来让孩子们认识食物，好好吃饭，可以创办出独特的音乐教学，让孩子们用身体感受音乐，还可以锻炼孩子们的专注能力。为了不让那个长不高的孩子有自卑的心理，校长想办法设计了适合他的运动会，让他可以得第一，给他自信。
校长让孩子们扮演鬼的角色来试但量，让孩子们体会到鬼也是会害怕的。组织茶话会，锻炼孩子们的讲话能力。带孩子们野炊，让孩子们做饭，锻炼孩子们的动手能力，体会妈妈的不容易。
校长先生知道怎样去做才更能让孩子们接受一些事情，快乐的学习，成长，保护孩子的自信。
遇到校长先生，小豆豆是非常幸运的。在她以前的学校，因为她的调皮，她的行为不能被学校所接受，成为了问题学生，所以被开除了。但是妈妈带她来到这里，校长先生可以耐心的倾听她说4个小时的话，让她无比开心。校长先生给她足够的鼓励，“你真是一个好孩子”看似鼓励的一句话，其实还有另外的一层意思，就是虽然别人觉得你有好多地方不像一个好孩子，但是真正的性格并不坏，有好多好的地方，老师理解你。也正是校长先生的鼓励让小豆豆没有任何自卑，不开心，健康快乐的成长。
小豆豆并不觉的她的行为有什么不对，她只是个孩子。就像她在上课时不停的打开放文具的盖子，只是觉得很好玩，很新奇，因为家里的不是这样，她没有见过。她并不是故意的去捣乱，去妨碍别的孩子上课。
小豆豆的妈妈也是非常的棒，她并没有告诉小豆豆因为她的那些行为，她被开除了，也没有告诉她如果这所学校不收她，她将没有学可以上。妈妈也没有去责怪她为什么做那样的事，责怪她被学校开除。
在生活中，肯定会有很多类似的情况，但不是每个人都会像小豆豆一样，遇到一个好妈妈和好校长。
在我们的生活中，很多妈妈不会想像豆豆妈妈一样，如果知道孩子被退学，肯定会责怪打骂孩子，这样只会更加打击孩子的自信，让孩子觉得自己就是一个坏孩子，会更不想去上学。
校长先生让孩子穿最差的衣服的理念，我也很喜欢。现在很多家长喜欢把孩子打扮的漂漂亮亮的，穿很好的衣服，当孩子去玩耍，把衣服弄脏了弄破了便会责骂孩子，有的甚至直接就不让孩子玩了。
就像小猪佩琪喜欢跳水坑，猪妈妈会让她穿上靴子。而小朋友喜欢去做时，妈妈会组织，衣服，鞋子会弄湿弄脏。如果让穿最差的衣服，就不会害怕把衣服弄脏弄破，孩子就可以尽情玩耍。
孩子在小的时候，就像一张白纸。你怎样教孩子，孩子就会成为什么样的的人。
如果父母的言行，方式方法不对，对孩子的成长会有很大影响。
这本书用讲故事的方式来叙述小豆豆的经历，读起来轻松有趣，没有什么长篇大论，可以看到很多小孩子都会经历的事情，但是仔细思考，还是能从这些故事中得到很多好的教育方式，受到很大的启发。
其中有个地方讲述的是小豆豆把喜爱的钱包掉进了厕所，她就自己去捞的，她的行为是有些危险并且把厕所见面的东西都舀出来了。但是校长先生看到后并责怪阻止她，还交代她把那些东西弄回去。虽然没有找到钱包，但她还是听了校长医生的话，想办法把舀出来的东西弄回去，并且更加的喜欢校长先生了。虽然没有找到钱包，但她还是很开心。
因为校长先生很相信她，并且尊重她。如果是其他的大人一定会责怪她。在生活中，也是这样，有时我们会低估了小孩子的能力。以为她们做不她，害怕她们有危险就不让她们怎样怎样。但其实她们可以做的到。该放手时就要放手，让孩子自己去做。
校长独特的教学方法，是孩子们很喜欢的，但是有些家长却是不能理解的，不顾学生反对，也要为孩子转学。
教育孩子并不是一件简单的事情，让孩子健康快乐的成长需要父母和老师的共同努力。这本书看似轻松简单，却有很多教育理念值得我们学习。
