找到元知识，将元知识真正应用起来，实现知行合一才是学习的真正目的。
两个重要的假设
第一个假设：很多时候，复杂的世界是由简单的基本规律决定的。
第二个假设：复杂系统不是简单的因果关系累加，而是各因素相互影响的动态系统。
这两个假设告诉我们，我们所处的世界是一个网络的环状结构，而不是线性的因果结构。在这个环状结构里，所有节点的变化，都会通过影响其他节点最终影响到自身。世界就是这样具备动态复杂性。金字塔原理可以解决复杂问题的拆分，却无法解决问题的动态复杂性。因为复杂问题不仅仅是因果关系。
我们需要掌握的元知识则是应对这种动态复杂性（不确定性）的工具：它可能是系统内部元素间复杂作用关系相互抵消后呈现出来的简单规律（趋势）。
认知效率的提升？
我们大多数人日常认知和解决问题是依靠直觉、个人经验、简单线性思维、意识形态和价值观偏好。而这种思维方式将导致：（1）我们无法发现事物之间深层次的联系——大部分事物似乎是孤立的；（2）在面对超出自己日常工作生活经验范围的问题时，不知从何下手，更无法准确地把握关键环节并合理预测事情的发展趋势。
所以很多人在工作了几年之后，慢慢感觉学不到什么新东西了，能力增长碰到了天花板。这个天花板，就是你只能相对孤立的、割裂的看问题，而缺乏关于系统底层规律的认识，无法打通知识体系。而学习临界知识，需要在前期不断训练和掌握基本的心态和学习方法，速度就会很慢。可是一旦掌握整个学习的理念和方法，学习能力就会大幅提升，你可以将跨领域的知识互相穿插应用，学习速度越来越快。
如何发现自己的元知识
找元知识的过程，就是寻找对我们有用的、适用范围广的可靠知识的过程。具体可以从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识。具体的做法就是：
1.从感兴趣的领域入手去阅读经典的书籍，从中找出最重要的原理和知识。
2.找到最重要知识的出处。
3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识。
4.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。
具体的原则就是：把科学研究的严谨方法引入日常的生活思考决策中。
