我们反过来看看——他们为什么进步了？
所有故事都是最近老廖接触的真实故事，全部都是真实发生的，最近发生的。
老廖的生活超级“老”，每天早上8点去公园走一圈，散步，就是散步。
我能看见什么？
看见一圈各种锻炼的人，有一群人我“认识”，我认识他们做的每个动作，我知道他们在干什么，他们到底在干什么？
他们在集体练习维吾尔族舞蹈的基本动作，反复练习。
他们有工作，有家庭，他们付费学习后再自发组织晨练，不是锻炼身体，就是非常认真非常非常认真的练习基础舞蹈动作。
舞蹈老师妈妈告诉我“他们非常勤奋，第一天教的动作，他们因为回家勤奋练习后，第二天教学非常轻松，他们都特别勤奋，特别想学新的。”
晚上8点半上课，他们7点就到了，开始提前练习了。
这是怎样的一批人？他们没有退休，有工作，就因为热爱喜爱维吾尔族舞蹈而如此勤奋努力，也因此获得了快速提高能力的可能性。
这和我们学习其他内容有什么不同吗？
底层逻辑同理。
秀英语群——老廖发出本周自我介绍实战任务后，我说第一天写一点就好，结果她写了整整五大页发给我看，还单独约时间沟通聊考博士的事情。
成年人了，很多事情都不会有人给你打分了，不会有人告诉你所有的要求和细节，可是你自己心理非常清楚，你的“分数”一直在那里，你希望提高，看见了别人的“高分”，可是行动呢？
秀写作——孩子们并不在课堂上写作，第二天把完成的，自己检查过的，超过预期标准的完整的作业拿出来，那一刻他们已经“赢”了，赢了谁？
他们行动了，完成了，就为提高做了最好的铺垫，一个积极的态度，一个漂亮的行动力就是赢了，不是赢了谁，就是赢得了我对他们的欣赏和尊重，以及我愿意为他们付出更多心力，家长说“孩子就交给你费心了，谢谢老师。”不是交给我，也不是费心，是他们的表现让我心甘情愿把自己的所有能力分享给他们。
8岁的孩子开始写作（文），对。
第一天我没有给他作业，但是第二天他写了整整一页的“流水账”出来，可是他如此有诚意，我被打动了，因为第一天他还坐不住，我根本不知道他会回家主动“开写”，孩子的潜力如此巨大，他信任我。
他是一粒种子，他的潜能需要温柔的坚持和正确的方法。我愿意贡献我的能量给他，见证他的成长，第三天他开始表演了，非常非常非常认真，写作，表演，演讲能力同时增长了。
相信他们，他们就会发芽，长高，他们需要阳光，水，空气，在写作的路上，他们需要真诚的欣赏。
秀口才——老廖给培训师和老板培训，半个小时的培训后，培训师需要在深夜花一个小时整理笔记，花更多时间积累实践和不断思考，我就不相信她能不优秀？
老板说“我回去重新写一遍。”
他们比我们年龄大，比我们地位高，比我们更努力，然后呢？
结果：显而易见。
他们必然
更优秀。
PS
我很惭愧，维吾尔族舞蹈老师的妈妈非常非常喜欢老廖，每次和她见面，我都有满满的歉意，这么多年我从初学到逐步放弃，总是说工作和生活的借口。
那些爱你的人对你的爱，我们有的时候无以为报，只有珍惜。
她牵着我的手，我则听她所有的话。
有的承诺分明无法达到，还是不愿意让老人和爱你的人失望。
不忍心。
我在维吾尔舞蹈上没有任何进步，非常非常非常惭愧。
希望大家如果真心实意要提升一项重要的技能或者能力，就要：
主动，主动，主动，
用心，用心，用心。
最后分享A的事情——
一个从事英语教育十多年最优秀的老师之一，她非常非常努力终于为自己争取到了回初中教英语的机会，但是伴随这个机会也搭配了她不得不面对的现实:当班主任。
她非常非常非常紧张，可是她怎么办了呢？
提前一到两个月紧张焦虑，开始求助：
为她并不了解，还不认识的孩子们设计各种班级管理细则；
架构无数细节，告诉同行和同事；
获得具体支持，珍惜尊重每个人给她的建议；
她因为重视工作而紧张，因为紧张而更加关注工作本身，
她会求助，懂得谦虚，会行动，
领导相信她，也愿意支持她，
她又如此用心，
老廖不相信她会做不成这件事。
她爱这帮还没有见面的孩子们、家长们，如此爱，如此紧张，如此认真。
她的英语教学能力出类拔萃，她值得这样的挑战和机遇；
承担更多责任，会走得更远；
激发自己的潜能，做点实际的事情吧。
不论你是紧张，还是焦虑，
想想你的目标和热爱，
调整心态，关注事情，关注事情，
把事情做好，把事情做好，
你的进步和认真做事，
真正主动把事情做得漂亮，
会赢得你想要的，不要盯着目标焦虑，不如撸起袖子干点实际的事情呢。
我尊敬，欣赏，敬佩这些认真的人，信任老廖的人；
不论是8岁的孩子，还是叱咤职场十几年，当老板几十年的人；
赢得尊重，获得认可的方法只有——
你自己去做点什么。
不是
依赖老廖。
请记住：
抱怨，真的需要戒掉。
