自己的体会总结:

翻译就学两块:一是建构，二是填充。而这一切的积累是阅读。

在课本中进行的翻译练习，与翻译培训中提出的“回译”思路很像，我想大概他们后来提出的“回译”学习方法，就是从最初课本学习中总结出来的升级版和完善版。试想，我们做课本上的句子翻译，中译英的。看到给出的中文，自己先翻成英文句子，这一步和“回译”的前半部分是一样的；然后对照参考答案，“回译”在这一步是对照 native speaker 的原文，很像对不对？回译是在这一步做了改善。所以回译就强调最后这一步对比总结，因为提升和积累就在这一步。

课文里面的翻译练习也是这样子啦。

因为课本里的给出的英语文本，也是具有很高的翻译推敲价值的，并且编者将其编成翻译题目，可见其典型性等各方面对我们的翻译学习是有用的，这点多少要比我们自己去找native speaker的文章回来做回译练习要靠普谱吧？

总结，平常自己的翻译练习要分三步: 一，自己翻；二，对照参考答案；三，将自己翻的与参考答案对比，总结，消化。

一些乍看很普通的英语句子，反过来从翻译的角度来看，即回译，就会很有意思了。

你能从它的中文翻译再翻回到原话吗?

这个过程帮助锻炼更为地道的英语表达，有效矫正中式英语。