去年5月，有一天下班回来，发现然哥情绪很不对，说把学校的玻璃打破了，老师让我们给修好。
我一时是懵的。这一半要归功于然哥安分守己，上学除了爱说个小话，很少给我惹事；另一半是因为我一听这事，就感觉是个大麻烦压下来了。
然哥咋惹的这事？
我以为只是块小玻璃，没想到是块巨大的落地玻璃墙。
孩子说是跟同学玩的时候，兴奋起来互相追逐，踩到刚拖地留下的水渍，滑跪撞击，那面钢化玻璃墙立刻就裂成了马赛克。
这孩子被吓呆了，同学也吓着了，没有马上告诉老师。后面被管纪律的领导发现，去查了监控，把然哥叫去问话，然哥吓得半死，起初还想否认，但看了监控就不吭声了。
校领导让他把他爸叫去处理，孩子应激，立刻回了一句他做不到。校领导十分恼火，严辞训斥了他一番，定性为追逐打闹，违反校规；犯了错误不承认，态度十分恶劣。
我听了真是暗地里倒吸一口冷气！可咋办，第一反应是赶紧认错，道歉，想办法尽快把玻璃修好吧！
又担心孩子在老师眼里落个不好的印象。
孩子为什么这么害怕呢，因为他爸平时用钱挺精细的，这事不但让叫家长，还要赔偿修玻璃，然哥觉得简直无异于让他上天。
孩子吓的眼圈都红了，躲在房间里掉眼泪，我一个责备的字也说不出来，反而口干舌躁地安抚了他一番。
我一开始也想着，要是玻璃不大，我们就不告诉他爸，悄悄处理了就完了。结果这么大，我不得不把这事跟他爸说了。
结果孩子爸的第一反应并不是责怪孩子，他在电话中第一句话是：凭什么要我们修？学校没保险吗？我孩子在学校摔了，没受伤还好，受伤了我还要找他呢！
我一听这说的，一句话也说不出来。行吧，事情不但没解决，反而更多了一道难题。按他爸这说法，能解决问题？不是火上浇油吗？
然后我就硬着头皮，主动给然哥的班主任打了个电话。
班主任讲的跟然哥讲的基本没有什么差异，不过也没有感觉她很生气，情绪还是平稳，语气也还客气，还带着一丝试探，说学校不要赔偿，我们把它修好就行。
我竟然感觉小松了一口气。但之后孩子爸回来，仍然坚持说这事学校有责任，让我们全部担责不合理。
以我的性格，真的是愁到撞墙。就这种理亏的情况下，我就想赶快解决，随便怎么担责，解决了完事。让我去跟老师说这话，我也觉得让我上天呢！
我抓着手机生了半天闷气，情绪搅得乱七八糟糕，看看孩子，没办法，强打精神也得处理。
挂了电话我全速开动了我的大脑，琢磨这事怎么处理。
要修玻璃的话，只能安排在周六日，或者放学时间。当时已经是周五了，我还约了周六去看牙。
还要提前去量尺寸，找人报价。一边又在想怎么把他爸提出的问题，用一个不会火上浇油的方式传达给学校。
我在心里打了无数腹稿，字斟句酌，推演每一句话说出来之后，对方可能的反应。还在网上查了一些资料，最后我发了一条长信息给班主任，我说：
W老师您好，感谢您对孩子的理解和信任！我刚各方面都了解咨询了一下，首先孩子奔跑导致损坏公物，虽然不是故意，但肯定是有责任的。孩子也认识到自己的错误了，学校有学校的规矩，遵守是应该的，我们愿跟学校保持积极沟通，加强对孩子的批评和教育，也为我们家庭教育的不足之处反思检讨。
只是关于全额承担的责任界定有一点小疑问，比如这个玻璃它本身是否存在老化，安装是否合规，是否贴有防爆膜，或者设置明显的警示标识，有无防撞条等？像钢化玻璃本身毕竟存在一定的自爆率，没有防护措施对孩子们也有一个潜在的危险。而且他说踩到水了。
希望能有一个较为明确的责任评定，确实都在合理的责任范围，我们愿积极配合处理。
这个信息发出去，班主任半响没回复。
第二天我看完牙，意外得知班主任就在附近，我就约她在校门口见了一面，当面又把这件事细致地沟通了一遍。
我的姿态放得非常低，再次反省，道歉。并说孩子回家吓得不行，躲房间里哭呢！他没有第一时间认错不是故意对抗，是吓到了。
我琢磨，班主任一定不想把这事闹大，肯定是把影响降到最低，越淡化越好。从这方面来看，我们是同一阵线的。
我抓住这一点，把她和我们放在同一阵线，学校当成另一方，用低姿态把孩子爸说的几点又说了一遍。
我就说孩子违反校规，损坏了公物，承担责任是应该的。只是这个严格来讲学校确实也有责任，能不能麻烦她跟学校转达一下，帮忙走一部分意外保险。如果实在不行，我们也能理解，愿意积极配合。
班主任答应了去跟学校转达。
之后我就去量了大概的尺寸，回来找人报价。先是找了两家不认识的，基本都是报800，我就跟孩子爸说了。
后面想起然哥有个小学同学家里是做这个的，又去找他们问了一下，报了600包安装，并且同学爸爸答应尽快叫工人过来量具体尺寸。但是东西做好要一周左右。
回来我就继续琢磨这件事，虽然校方没有找我们去谈话，但我想着还是要主动一点。我就跟班主任提出，孩子犯了错，家长有责任，请她帮忙约一下校领导，我们去拜访一下，诚心做个家校沟通交流，就不提谁赔的问题。
校领导也同意了见面。
到了那天放学，孩子爸特意请假从公司坐地铁赶过来，我们一起去见了校领导。
这个校领导身份比较特殊，她同时还是孩子的道法老师，这无疑是一件好事。
要不说见面三分情呢，见了面有些尖锐的话说起来就没有那么尖锐了。并且我简直惊讶于自己的临场发挥。
我说：薛主任，我知道您非常忙，过来打扰您真是不好意思。但是孩子犯了错，我们家长有不可推卸的责任，因为平时在教育孩子上也经常感到茫然，您是专业的，肯定比我们会教育孩子，所以想趁这个机会过来拜访一下您，跟您多多学习一下。
又说：当时领导以为孩子在逃避责任，其实不是的，他只是吓住了，因为他平时都不是惹事的孩子。
薛主任表示了认同，说我也奇怪嘞，我教的孩子我知道，然哥平时看着挺懂事的孩子，不像那些顽皮的娃。
孩子爸又发挥他的专业知识，就事论事，说他刚才去看了，学校那个玻璃墙应该是加建的，那个位置不应该去加建。就是要建，也不能用这么大块的玻璃，这都是不合规的。并且这么大的玻璃，旁边需要有提示。不然很容易出事故。
他话就说到这里，我们并不再提责任分担的问题。
我又说孩子没敢第一时间认错，我们家长有很大的责任，没能给他足够的信任。
之后的气氛简直不要太好。
最后谈了差不多有一个小时，薛主任就说：这样吧，那个玻璃说是报价多少？她看了一下班主任，班主任说800。薛主任就说：嗯，800是吧！我正想纠正，孩子爸已点头确认，他不知道我重新询了价。
我也不知道薛主任要接着说什么，想反正是赔，孩子爸爸又已经确认，就不好再去纠正了。
结果薛主任说：学校本来是可以全部走保险，但是孩子也应该为自己的行为承担责任，那就这个玻璃安排先修，修完拿单子来学校报销，学校这边已经报上去了，到时按600报销，剩下200让孩子从压岁钱中出。
孩子爸已经在连连称是，我一时懵了，再想纠正，又觉得显得斤斤计较，还让孩子爸尴尬，犹豫一会，更说不出口了。
拜别了领导和班主任，我不得不面对一个新难题，我到哪里去找一张800的发票？
想了好几个处理方案，最后都觉得不对。我就问班主任，这个报销是一定要发票？小店铺不给开发票，收据是否可以？
班主任说可以。
于是我就去找做玻璃的同学家长，先是跟妈妈寒暄了一阵，把这事长篇大论地跟她说了，让她收据开800，同学妈妈就答应了。
我心里是十分不安的，感觉做了一件昧良心的事。但是怎么说呢？这事牵扯的着实有些复杂，孩子爸那边的尴尬不用说，学校已经上报了，保险报多报少都是报，老师本来就很忙，我再去说，老师又要去重新改，跑一遍流程，还显得我一直在盯着这点钱。
没有要然哥出压岁钱，但我还是跟他明明白白讲了这个处理结果。重点跟他强调，事情已经发生了，我们就去想办法解决，这也算是你成长的一部分。
他后来对这件事真的记忆深刻，写进了作文当中，还得了高分，也算是学到了。
而我，我的处事能力从这件事开始，扎扎实实地升了一级。这一面玻璃墙，好像把我过去的蒙昧都撞碎了，使我直接从怕麻烦，靠直觉行事的小白，进入了主体性苏醒的博弈状态，从此在遇到难题时自动进入棋手推演模式，不再坐以待毙，也算是进化了！
