【问】

现在到处都在说终身学习，我也知道学习很重要。但是，现在不上学了，没有考试。学习可以懂得多这里那里的事儿，可是，懂很多事儿也不是必须用到的事情，就是多知道一些事儿而已。要说为了自己发展学习吧，眼下我也不想换新的工作，虽然有自己将来干一个生意的想法，但是现在也没想起干什么好。要是我打算干什么生意我就知道去学什么了。所以，心里知道学习好，可是又不去学。这个困惑怎么解？

【答】

对于学习，我们从小就形成了一个价值观，就是学习是对的事情，应该学习。

对于学习，我们受到一句话的影响，叫“学以致用”。但是，很多人把这句话简单地理解为“学习”要有“实际的用处”，最好是马上能用上。因为认为不需要马上用的学了也没用，学习动力就不足。没有动力，也就没有积极性。

所以，我们可以先探讨一下，学习到底有什么用？

学习，除了具有上学考试的用处，除了多知道一些事儿，除了为了进入一个新的行业的职业培训的用处，还有什么用呢？

学习还有这样几个用处，介绍给你了解一下：

一、愉悦心情，提高生命质量

平时生活中，自己很多的烦恼和担心，来源于我们对他人世界的不了解，也可以说是“见识少”。

见识少的人，遇到跟自己不一样想法的人，看到不一样的做法，容易产生“不愉快”的感觉——比如，看不上，不喜欢，气愤，不理解，甚至彼此发生冲突。总之，这些感觉都不属于愉快和平静。

不愉快，不平静，无疑影响自己的生命质量。

多读书学习，可以帮助我们更好地理解这个世界，理解别人的行为。在对他人对生活有更多的理解以后，自己变得更通透，担心和烦恼可能会少很多，愉快和平静则会增加。

减少烦恼和担心，增加愉快和平静，不是对自己很有利的吗？

二、能更高效地解决问题

学习能帮助我们解决问题，这个作用其实容易理解。比如，上高中学习能解决考大学的问题，当理发师需要先学理发，想做一盘西红柿炒鸡蛋，跟着菜谱学习也有帮助。

这些学习的特色是，一门“知识”和特定“用处”基本上是一对一的。考大学的知识就是高中规定的那几门考试科目，理发就是理发技能，想通过菜谱学习西红柿炒鸡蛋的时候，也显然没必要看水煮鱼的菜谱。

但是，生活中的问题却不仅仅是考大学、找工作这么具体的一对一的直接需要。生活中需要解决的问题很多，比如人际关系，比如自我心理的调节，比如如何规划未来，怎么理财......

这些问题在我们的一生中非常重要，决定了我们的生命质量。

可是，解决这些问题所需要的“知识”，是非常综合性的，不是明显的一对一，而是需要累积性的学习。

终身学习的意义也就在于此。上面所说的那些生活中的问题，是发展的，不断变换的，那么，自己也得不断学习，不断提高自己，才能掌握更多的思维模式，思想概念，方法和示例，然后，然后掌握在自己手里，变成能力，应用在自己的生活里。

我们解决一个问题的时候，拿出来的方法，其实都是基于已有知识的重新排列组合。

排列组合的选项多，才能有更多的选择。自己头脑里有更多的选项，才能做出更好的决策。如果平时里没有积累，遇到问题的时候只凭借自己知识储备里少得可怜的“知识”去做选择，结果有可能是重复以往不满意的决策而已。

所以，其实，从学校出来以后，学习最大的用处，是提高生命质量。看重自己的生命质量，要提高自己的生命质量，就有动力去学习。没有提高生命质量的动力，学习的动力也就不强了。

三、生命质量，而不只是生活质量

有个概念需要澄清一下，生命质量不等于我们常说的生活质量，不只是我们常说的工资收入、房子、车子、吃穿用度这些物质的东西。生命质量是指，整个的人，从里到外的层次，一生中达到的人的质量。

四、关于学习的一个悖论

关于学习，有个悖论。

学习是为了提高生活质量，前提是这个人有提高生命质量的愿望。

有提高生命质量的愿望，会促使人们选择去学习。

可是，不学习的人，恰巧可能就没有很高的提高生命质量的愿望。

也就是说，最需要的人恰恰不知道自己需要。这是一个遗憾之处。所以，如果你今天意识到了学习的问题，那么，恭喜你，你有跳出来的机会。