blue白天是要睡觉的。它白天睡觉的时候喜欢躲到我的衣柜里睡。那里没有窗户没有电灯，只有无尽的黑暗。它会一直睡到太阳下山，华灯初上，然后袅袅的跳出衣柜，新的一天从吃第一口猫粮开始。我一直也没觉得有什么问题。猫嘛，夜行动物。直到今天我忽然想到，blue是从不晒太阳。猫怎么会不爱太阳呢？不过在我问出这个问题的同时，竹君冷冷说道，它连鱼都不吃，不晒太阳什么稀奇。是的，它还不吃鱼。它被我养成了一只制式化的猫，一只从小只吃也只知道吃猫粮的猫。这算是教育的失败吗？
心理课老师都喜欢显摆自己的孩子。仿佛以身试法是最好的防人之口的方法。他们拿自己孩子当自己理念的试验点，如果不是过于自负就是过于单纯，对理论的深信不疑到拿自己孩子开刀。不过哪个父母不是呢。哪个人不是在带着自己的理念来教育下一代，区别只是谁的高明时髦点谁的愚蠢过时点。理念这东西是不靠谱的。理念只能给充分了解的自己的人所用。懂得一种理念和可以传达是两回事，而可以传达和可以准确正确的传达又是两回事。好不容易传达出去最后对不同的人产生的回响是怎样的又是另外一回事。太多的变数。这也就是教育常常让人感到无力，仿佛这是世上最难种瓜得瓜种豆得豆的事了。
对于不热爱下一代的我对下一代的教育也有我的想法。我认为只有先完善自我的人格，多多的查漏补缺才能有资格拥有下一代，才配的上去教育下一代。因为我们本身对下一代潜移默化的影响是无论如何无法去除的，那么能够做到越少的拥有偏见就可以越少的用偏见去影响下一代。对下一代的教育从自我教育开始。当然我有这样的想法可能因为两点。一，我的父母作为典型的五零后父母具备了一切五零后父母的缺点于是教育出了各种人格缺陷的我，让我想要缺什么补什么。二，对自我人格的完善根本是穷其一生的事业，因为一直完不成所以一直有理由说我恐惧拥有下一代即生孩子而不用进行这一事业。也就是合理化自己的行为。也可能以上两点皆是。总之，教育这件事在我心中是很有压力的。很是羡慕那种毫无压力的认准一个道理深信不疑的推送给下一代的人。还是那句话，这世上道理千万，坚持到最后的那个就是最对的。按照这个理论，我一定是最先败下阵来的。
blue不吃鱼，确切说是不吃人类烹调的鱼以及一切食品。它坚持吃一种口味的猫粮，一个牌子的罐头用一种猫砂。它不喜欢白天于是也不晒太阳。每到太阳快升起的时候它就拨开衣柜的移门，纵身一跳，步入深处，找一坨我的衣服睡下。它活得像是王家卫电影里的男主角，冷静孤独而怪癖。我没有试图教育过它，大体也教育不来。我只是和它共同生活着。尽量互不打扰又保持一定的距离相互陪伴。我不是特别理解它，可是我很爱它。也许对下一代好的教育是去简单而直接的传达一种无条件的爱。
