一、七个生命过程：1.呼吸：出生吸气，去世时呼出最后一口气。孩子小的时候呼吸无序，有节奏的生活会帮助到他们。深入而缓慢的呼吸，对身体很有益。比如：偶戏丝绸抖动有呼吸的品质。呼吸的过程与看见相关。2.温暖：小婴儿不太具备调整体温的能力，需要裹好不然容易受凉。室温，人与人之间的温暖。家长和老师对孩子的温暖的态度很重要，将我们与孩子联系在一起。与同事家长之间发展出温暖也很重要。通过温暖，产生对世界的兴趣。3.营养：通过食物，把外部世界带入嘴巴身体之中。食物滋养我们。理解世界。4.分泌/排泄：不需要的东西排出体外。个体化。看到我们自己是谁。5.维护维持的活动，比如心脏，进食，消化一直在发生在维持。不断地练习和重复的过程。6.生长和变化。发展出新的能力。7.繁殖：全新的能力，而且与之前的能力相关。

这七个生命过程体现了以太的工作，同时学习的过程也与以太相关。

二、哪些有用？可以运用到生活工作中？儿童研究，利用生命过程去研究孩子。1.呼吸2.温暖孩子总是感觉很热还是冷？3.孩子知道自己什么时候该上厕所吗？4.观察孩子怎么吃东西5.观察孩子分泌排泄的方面，上厕所上的很多吗？流口水吗？6.变化方面：孩子容易卡住还是很灵活灵动？7.生长变化：个头很矮还是长得很快？

观察孩子的生命过程非常有帮助。

三、偶戏：小男孩与河，你热吗？你渴了吗？你饿吗？你困吗？就是从最基本的生命过程给到低龄孩子照顾。

四、以太的4种类型：生命以太：与矿物质和植物的根相关；化学以太：与水元素、茎和叶的光合作用；光以太：与风元素相关，让植物开花；温暖以太（热以太）：来自于太阳的暖，允许花朵结出果实。从4个层面观察植物的以太，书上是观察人的以太。

问题：以太的四种类型怎么联系到实际工作中？答：还是跟整体的以太去工作。以太像一个容器，如果状态不好，就相当于是一个漏的杯子，星辰的力量就会漏出来。就容易跟周边发生的事情有冲突，烦躁等。孩子的以太身还比较弱。

节奏，好的食物，充足的睡眠，平静的氛围。韧性，困难应对的能力。