之菡，个头已超过老妈，这也是她每天最引以为自豪的地方，“老妈，比比，哈哈，老妈，我真的超过了你耶！”紧接着就是一阵有点诡异，又有点叫你不想与之为伍的嘿嘿之笑，但她倒是乐此不疲！奇怪的是很快她能把你拉入她美其名曰“哈笑”之列，逗的你也是乐在其中！
也许这就是我家女儿可爱又调皮之处，即使她已经八年级了，孩子天性使然。
曾经和女儿的相处雾霾重重；曾经和女儿的交流纸上有约……我们也都曾陷入过双方沟通交流的“高原期”，尤其是八年级的上学期！女儿曾振臂高呼：“我最不希望我的妈妈是一位班主任，而且还是一名英语老师！”可她的老妈已经这样十几年了！我一直在调整，曾每日一文记录和孩子相处的点滴时刻，回放，反思，再回放，谋求方法！
直到读到了哲学家弗洛姆的一句话：“教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。”
在这个假期，由于新冠病毒，多了和女儿腻在一起的时间，吾家女儿，长大了！
“妈妈，我和你分享分享我那不堪回首的六年级吧！当时你们给我配了一部手机，主要是方便联系，可是我做‘歪’事了，由于你们工作忙，没有发现，也由于我做的‘滴水不漏’，所以好多次‘化险为夷’；数学课堂都没好好听过，那个时候你了解了我数学情况后，给我报了奥数班， 我也是每周日积极去上课，妈，其实作业我都不会做……”孩子，我很欣慰，你长大了，敢于直视过去的不堪，这才会成就你今后的进步！
“妈妈，网课开始了，每天早上6点喊我，我先在床上‘懒’会儿，6点半前打卡，早读内容我已看了，书本也准备好了，就是文档资料需要您帮我打印！我不能再睡懒觉了！”孩子，我很自豪，你长大了，敢于和睡懒觉挑战，这才会成就你今后的自律！
“妈妈，手机借我用用，我要和数学老师和地理老师聊天，我有些题听不明白，直播回放了，还是有点不懂，题不会做！”孩子，我要感谢你，你长大了，敢于二次反刍，这才会成就你今后的缜密！
“妈妈，你和爸爸去值班吧，我给弟弟做饭，我写完作业，可以辅导弟弟，你们记得戴口罩，消毒！保护好自己也是为国家做贡献！”孩子，我要抱抱你，你长大了，有爱有也敢于示爱，这才会成就你今后的胸怀！
“妈妈，今天老班儿表扬我了，我的作业被评为优秀作业；英语老师也夸我了，夸我课堂积极，相信我一定会有很大进步；地理老师也鼓励我……”孩子，我也要夸夸你，敢于享受赞美，这才会成就你今后的淡定！
孩子，感恩生活吧！感恩遇到的一切吧！一切皆会成为过往，一切又终将迎你而来！
