运用第二节课的话术问了朋友有以下的感受
1.目标不符合SMART原则的相关性
模板填写的目标和自己想成为的样子不太符合，这是一个什么情况，我觉得大象的意愿不够清晰明确，接下来会有两种结果，第一种继续往下做，但是等做到自己迷茫了坚持不住了，又得从头再来，第二种不继续往下做，重新定位自己想成为一个什么样的人，不管哪种情况都会产生内耗。
2.原来有很多我们期待养成的好习惯和我们要成为的那样的人的关系不大，如果真要去养成这些习惯，耗时耗力，人生很短把时间用在改用的地方，慢就是快，不要盲目的去做事情，要做正确的事情！例如养成正确的习惯
命题：坏习惯是否是习惯
瞧这就是个坏“习惯”而且存在我身上已久，27年就这样没什么成绩这样过来了。
本来今天请假在家休息的，上午无所事事，下午想写作业，但是又觉得不怕写不好，所以拖到现在了还没写，我的模式大概是这样，遇到难缠的问题会找其他的简单的事情去分散自己注意力，看一会儿视频，玩一会儿游戏，oh no 一天过去了。
a.有“坏习惯”是你没有对应的习惯而已
坏习惯这个名称我觉得不太合理，实物并无好坏，只是人做了个区别而已，坏这个字眼只会让人去讨厌他厌恶他，不会让人考虑它的积极层面，“坏习惯”只是在提示你也许你不该这么做了。只是很少有人意识到。
b.在老大的课程中习惯是神兵利器，是投入少，产出高的手段
所以结论是：坏习惯≠习惯，但是坏习惯也是成长中的垫脚石不对吗？少些厌恶和嫌弃
天道损有余而补不足，损太过之心，损厌恶坏习惯之心，其实我还是挺讨厌坏习惯的。
关于平衡轮，放在其他3个领域，你会运用在哪里？
我会运用在以下几个领域
1.怎样成为一个有钱人
2.怎样成为一个幸福平静的人
3.怎样成为一个针灸高手
