距离上一次上数学教育学，已经是半个月前了，因为涂老师上节课有事儿。
刚上课老师就带着我们做了四分钟有氧训练
老师带领大家一起“动起来”
这样对我们提高上课的效率有很大的作用，我感觉很有趣哈哈哈哈。
接着一大组的同学上台表演了一个数学魔术，她在上面非常的从容不迫，表演的也非常的到位有趣。上课的时候老师说今天学习的东西有些枯燥无味，让我们先自己读一下书的第二章节的内容。半个小时之后，老师点了几个同学上台脱稿谈谈自己对刚刚看过的第二章印象最深刻的点。我觉得这个方法非常的有效，一方面可以帮助我们更牢固的记忆掌握书中的内容，另外一方面可以锻炼我们的胆量。
课后布置了一个思维导图的作业，很好的帮助我们再一遍的复习掌握书中的内容，
