最近几周的生物课堂中有大量的实验，由于实验室材料并未完全到位连演示实验也没法做，只能上网找现成的视频，然而现成的视频又不一定符合教师要求，只能渐渐摸索着剪辑和修改所需的视频，我通常用的软件名称是“爱剪辑”，同学们每每看到我的名字出现在屏幕中，都会出现尊敬或是崇拜的目光或声音，其实我也没想到这些视频能让课堂教学和学习发生如此神奇的变化，例如：1.动画让学生们只是单纯通过视觉就能感受到自花传粉和异花传粉的区别;2.视频让学生们直观感受种子的萌发，植株的生长，开花与结果的整个过程，验证光合作用的原料和产物等等……连原本上课最不爱听课的孩子们都使劲儿盯着屏幕看，可见不管是教师自己开发还是共享他人开发的作品都能使孩子们眼前一亮！

        以前只是修改他人的作品，通过本章的学习，我了解了如何进行微课的设计和录制，当然每次的学习都要靠多次实践来检验，我也相信不久的将来孩子们就能在视频中看到老师的身影或聆听老师的声音……