这个学期我们主要进行了以下几个部分：
1、 数数（1-1000）
2、 倍数练习
3、 乘法表（1-8）
4、 口心算（20以内）
下学期，我们会继续把乘法表（9-12）学完，还要进行100以内的加减法进退位学习，根据孩子们的学习情况，应该是可以把竖式也学习完的。
数学的学习是非常有趣的，我在带数学时也尽量把各个知识点都放在图景里，下面就分块介绍这个学期进行的数学教学。
1、 数数及倍数练习：
低年级段数学学习很重要的一个部分就是数数，建立数感，当然数数方面我也采用了一些不同的数数方式。
1) 和歌曲的节奏相结合，练习2、3、4的倍数。
在学习乘法之前，我们语文版块就开始带入2、3、4、5的节奏，我们每天会唱着不同节奏的歌曲练习走路，比如：2的节奏，我选的歌曲是《小雨》；3的节奏选的歌曲是《布谷》，后来考虑的和秋天相关的歌曲，就选了《秋天到，西风凉》；4的朋友选的歌曲是《秋》（夏日已过，秋天来了）；5的歌曲选的是《蒹葭》。
每天早上我们都会唱着节奏，走路，后来又根据节奏来数数，正数、倒数。
2) 图景数数
有时候我也会用一些图景，小矮人上山，一步一步走，数数就一个数字一个数字数，后来慢慢变大，就2、3、4的倍数来数，后来变成大巨人，就5的倍数来数。
3) 练站姿时数数
有时候早上整理圆圈时，我们会练习站姿，在站立时，我们会一起数数，有时候分几天把1-1000数完，有时候会按照2的倍数或者3的倍数来数，总体上孩子数的很熟练，2的倍数也非常熟练，3的倍数数到1000还是很有难度的，我们后期继续练习。
4) 和语文课本结合
这个学期，我们一个星期都会有几天抽出几分钟时间朗读公立语文课本的文章，读完，会让孩子们数数字数，他们很乐意做这个事情哦，数数能力及专注力也会在这个过程中慢慢提升，语文和数学，就这么神奇的结合在了一起。
5) 实物数数
当然，数东西时最常用的数数方式了，数计数器（果核、石头等等），有时也会让孩子在家里数数豆子、花生米之类的。
图1：孩子们数数的工具
6) 数蛤蟆
边打节奏，边数1只蛤蟆1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通一声跳下水；
2只蛤蟆2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通、扑通跳下水
一直数到30只蛤蟆30张嘴，60只眼睛120条腿。
图2：晨圈中的韵律活动
2、 乘法表的学习
关于乘法的学习，不仅仅是乘法学习，会同时带入加减乘除，通过一步步的图景，让孩子们理解加法和乘法的关系，减法和除法的关系及乘法和除法的关系。以2的乘法学习过程为例来介绍乘法的学习过程。
（1）2的乘法的几何图形
在乘法学习之前，我会带着孩子们先做2的几个图形。找10个孩子，尽可能围成一个标准标准的圆，然后，我会找一个孩子作为起始数0，开始绕着走，其他同学会分工合作，有些记录我总共走了多少步，有些孩子数我走了几个2，还有孩子在我停下的2的朋友位置放上卡片，这样孩子们慢慢理解2的朋友数字的一些规律。在大圈完成后，我也会让他在魔法盘上再绕一遍，边绕边数数，再巩固2的朋友的数字和图形规律。
（2）加法和乘法的关系及乘法口诀
继续沿用一年级学四则运算的四个人物的图景，带入加减乘除。首先，阿加现实考面包，他一箱能烤两个面包，那么1箱面包就是一个2（1个2是2），2箱面包就是2个2（2个2是4），3箱面包就是3个2（3个2是6），依此类推，12箱面包就是12个2（12个2是24），边说让孩子用计数器摆出来，并写下加法算式，一下写一长溜，把黑板都占满了。
后来乘乘公主来到阿加的面包房，看他写起来算式那么的麻烦，乘乘公主就说她有一个简便的算式，写的很快，算的也很快，于是她快速写下。1*2=2 ，2*2=4，3*2=6 ……12*2=24。
然后乘乘公主说，她有一个魔法口诀，可以让你快速记住几个2是多少，于是引出2的乘法口诀。
图4：乘法及口诀的带入过程
（3）减法和除法的关系
减先生分享阿加烤的面包，一个人分两个，2个面包分给一个人，就是2-2=0；4个面包就是4-2-2=0，依此类推，24个面包就是24-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2=0。这时又来了除法王子，他觉得减先生分东西太慢了，他只需拿出他的公平之剑，这些面包就平均分配了出去，2÷1=2；4÷2=2；6÷3=2；……24÷12=2
我会反复强调除法算式的含义：2个面包一个人分，可以得到2个；4个面包2个人来分，一个人可以分两个；6个面包3个人来分，一个人可以分2个；24个面包12个人分，一个人可以分2个。
（4）乘法口诀练习
每天早上晨圈，我们都会数乘法口诀，边打节奏，边数，正数向右转，倒数向左转。有时候也会节奏网球来数。总体来说孩子们数的还是很熟练的，但他们还做不到单独抽取某个口诀，这大概要到3年级了，各位家长耐心等待。
3、口心算：
这个学期我也通过沙包游戏、手指游戏及卡片游戏进行了大量的口心算，除个别孩子反应有些慢之外，绝大部分同学口心算能力还是很不错的。
