今年这个暑假，绝非往常，因为我有幸参加了2019暑期课程兴成长计划的学习，也就有了特别的暑假经历。
学习期间，深深体会到网络的神奇、技术的魔力。在这里我听到了国家权威教师授课，也结识了全国各地的同行，自己也如同回到了学生时代，在课堂上与师生互动，共同成长，这真真正正地是科技拉近了我们人与人之间的距离。
科技无处不在。为使自己不落伍，跟上时代的步伐，这个暑假和互加有约，既不用舟车劳顿，又不用劳民伤财，在兴成长里呈现自己。
走近兴成长，听了三节课了，收获是太多太多！
第一节课是7月11日王子老师讲的《微信小程序的创新应用案例》。
王子老师介绍了很多微信小程序的应用，比如手绘微课、找模板、小年糕、聆诵、ai听写、小彩蛋等，这些小程序方便快捷，即用即走；速度快，不占内存；安全稳定，保密性强；功能丰富，场景丰富；成本低，维护简便等特点。王子老师指导我们巧妙运用，真是大开眼界。不得不赞叹，极简小技术，创新大应用！
第二节是7月18日唐校长讲的《技术支持下的学习变革》。
和国际接轨，与世界同步。利用技术省时高效的益处，将会赋予学生和老师更多的时间和空间来参加变革。在互联网的时代，平凡变得神奇，许多的不可能变成了可能。学习技术并应用技术无疑是迈向互联网的重要途径之一。学习了技术支持下的学习变革之后，回味过去，以往自己所用的方法都还是陈旧的传统教学方式，而在有互联网技术的支持下，师生之间可以进行跨时空的交流，使知识的获取方式发生根本变化。显而易见，我们现在的这个学习方式，不正是在技术上学习技术吗？技术支持下的学习变革，正在变革我们教师的教的方式和学生学的方式，在这个数字时代，变革在持续发展，我们必须坚定在路上！
第三节是7月25日梁校长讲的《教学PPT的设计与制作》。
这一讲，让我大开眼界。我深深地认识到，一个好的ppt绝不仅仅是一些素材的罗列，它要承载着一定的作用的：创设情境，激发兴趣，变抽象为直观和交互练习等。身为教师的自己，听了梁校长的课，我不禁陷入了沉思：梁校长指出制作PPT时经常出现的几大问题和误区，比如不协调的艺术字、代替备课或讲稿、模糊的图片、不相关的图片、多余的剪贴画、看不清的字等，在我制作的PPT上，这些问题屡见不鲜。还有那从没听说和使用的触发器，奇妙功能令人啧啧称奇。此时觉醒的我，以后在制作PPT时，谨记梁校长指导的制作PPT的三大步骤：理解意义，任务分析；顶层设计，构思细节；收集素材，制作调整。工作中不断学习，努力提升自己，正确制作和运用声情并茂的PPT，改变自己的教学氛围，提高教学效果。
技术是生命力的延伸。信息技术会给教学带来了新的生机与活力。幸运的我们，这个暑假有互加陪伴，有着特别的经历，它拉近了我们和技术之间的距离，开学后，站在学生面前的定是一个全新的自己！
