可悲还是可恨

    做为一个四年级的语文老师,我希望我班的学生一个个都能落后于别人,我始终记得小时候老师对我的严格要求,当老师后我也能这样对自己的学生,让他们学到知识,以后可以更顺利的一步一步求学.

  我所在的学校是一个外来务工人员子女占绝大多数的学校,有的很重视孩子的教育,有的觉得读书没什么用.但是我觉得不管将来如何,多读点书是好的.满怀热情认真严格督促好每一个学生,但是就在刚才,一个家长给我发信息,看完以后,心里觉得很可恨但也很可悲.

    这个孩子,家庭作业从开学到现在基本没做,考试都只有30~40分左右,跟家长打过多次的电话,永远家长只有一句话:老师,我不会教,我很忙,就这样.或许是多次打电话让家长觉得很烦,就在刚才,家长给我发了信息:老师你们怎么不学学国外,一直布置一些一点用处都没有的作业,他不做也是应该的,至于你说的要督促孩子做作业,我觉得是在逼他做不喜欢的事,说句实在的孩子读不读都没有什么太大关系,你看看现在很多读大学、研究生、博士的不是也没有什么用吗?孩子只要能堂堂正正做人就可以了,我们也不要求什么了,再说孩子做也不做,成绩不好应该是你们老师的责任,我们家长又不会,要怪就怪你们,老师,以后就不要再拿孩子不做作业这些事来烦我们,我们不像你们那么悠闲………

  看完这些话,我的心忽然凉了半截,觉得很无力,难道我们像家长反应孩子的学习情况错了吗?但是同时又觉得,孩子会这样是不是跟家长的理念有很大的关系,觉得又可恨但是又可悲.

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