今年暑假，在网络上参与了兴成长互加计划的学习，学到了很多优秀的做法，对我的团队建设起到了非常有利的作用。毛泽东说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。为了让孩子们养成良好的读书习惯，我们二实验小学四年级组，打算开展以“悦动心灵 读出风采”为主题的读书活动。为孩子们搭建一个非常好的学习平台。
一、未雨绸缪
做事前要预计好，筹划好，准备好，不打无准备之仗。我们要利用会课时间进行精心备课，制定阅读计划，精心研究开展的阅读活动。
二、导读激趣
布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”在书发下来的之前，我们要给孩子上导读课，先了解书的作者、这本书所获的主要成就、主要内容以及书中片段的欣赏。经过导读，孩子们对这本书充满期待，都迫不及待地翻开阅读下去。
三、读中交流 推进阅读
列夫·托尔斯泰说：与人交谈一次,往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生,而在孤独中进行加工和表达。在孩子们初读结束后，我们要给孩子们上了读中交流课，帮助孩子梳理故事的情节。
仔细阅读不难发现，这本书里的故事情节非常丰富，所以在梳理之后，我们要让他们绘制故事地图或者其他读书活动，对全书内容做了整体把握。
四、仿创童诗
读就是为了写服务的，所以我们在带领孩子们读过书之后，进行写作的训练。仿照书中叙事诗的形式，带孩子们分析，寻找可学的写作点，让孩子们进行仿创。创作之后评选出优秀作品，在班级展示交流。
做一件事并不难，难的是在于坚持，坚持一下也不难，难的是坚持到底。你流的每一滴汗水都不会辜负你，相信付出总会有收获。带孩子坚持阅读，我们一直在路上……
