在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，知识是永远学不完的，越爱学习的人会发现越学习越觉得知识不够用。学过的知识假如不去运用，学过也只是学过了，所以要将学过的知识经常在生活中去运用，多读多记，反复复习+练习+实践，才是真正的掌握了知识，才会永远都不会忘记！

女儿上周五得了急性扁桃体发炎，反复发烧，头痛、肚子痛、呕吐，吃不下、喝不下，原本周末可以在家照顾女儿，因为报名要参加【正面管教】的学习，周末两天没能在家好好陪伴女儿，心中甚是内疚，都是老公照顾，老公还鼓励我安心上课，写到这里，想用文字的方式对老公说声“老公，谢谢你，你辛苦了”。

今早起床，发现女儿班级群有十几个小朋友都是发烧、咳嗽请假，女儿生病未痊愈，加上天气、空气不是很好，今天就没让女儿去幼儿园，老公出差，由公公在家帮带。早上女儿7点半左右起床，我要8点15分左右出门上班，就对女儿说：“宝贝，去刷牙洗脸吧，牙膏已经挤好了，等下妈妈给你扎辫子，然后妈妈就要出门上班了”。

有可能是女儿生病还未痊愈，听到爸爸出差，妈妈要上班，心情失落，女儿捏手捏脚的看似很不情愿地去刷牙洗脸，当时我在吃早餐，女儿洗漱完从洗手间出来时一脸的不高兴，拿着毛巾一直在擦衣服，我问女儿怎么了，女儿说“不小心把衣服弄湿了”，我说“衣服湿了就去换一件”，我指着闹钟说“宝贝，你看（分针）已经指到2了，等针指到3或4，妈妈就要去上班了，要不然就要迟到了，你去房间换一件衣服，然后出来妈妈给你扎辫子”。

女儿还是一脸的不高兴，又是捏手捍脚地走到房间，我看到女儿一边换衣服一边很伤心难过的在哭，因为我要出门上班，没有时间去安慰女儿，只是问了一下“你怎么了？”，女儿不说话，我吃完早餐女儿说“妈妈要上班了，没有时间给你扎辫子了，宝贝拜拜”，然后就上班去了。

我在上班的路上，公公打电话过来说女儿一直在哭，拿她没办法了，我就说了一句“爸，你不用管她了，她心情不好，让她哭吧，一会儿就好了”，然后挂了电话。挂完电话之后，我突然意识到自己做的不太好，想起了刚学完的【正面管教】，今天星期一工作上的事情比较多，到了公司后就没想这件事了。

在工作上，我习惯当日事当日毕，尽量不将工作带回家里，只想下班回到家能够全身心陪伴孩子、陪伴家人，下班回到家，一开门就看到满脸笑容地女儿爬在地垫上，看到我开心地对我说“妈妈，晚上好”，看到女儿满脸的笑容，一天劳累的心情顿时消散，抱起女儿说“宝贝，晚上好”。公公对我说，女儿今天一天心情都不好，总是哭，是因为觉得头发不好看，公公又不会扎，白天带去楼下玩，遇到女儿的同学，让同学的妈妈帮忙扎的辫子。我仔细看了看女儿，眼睛都是肿的，不过晚上的心情和状态都还不错，一整个晚上都特别粘我，乖乖地坐在我旁边吃饭。吃完晚饭，我想着把学过的正面管教运用上，于是大脑里调用正面管教工具之【启发式的提问】，以下是我和女儿的情境对话：

我：“宝贝，你今天感觉怎么样？妈妈和你一起来讨论下今天哪些事情做的棒，好不好？”，

女儿开心地说：“好”，

我：“那宝贝你去帮妈妈拿一张纸过来，我们把它写下来，你来说，妈妈写，做的棒的你就画个笑脸”

女儿：“好”

我：“宝贝，你觉得自己今天哪里表现的棒呢？”

女儿脱口而出：“好好吃晚饭，没有跑来跑去”

公公说女儿今天早餐和午餐都有好好吃饭。

我：“哇，宝贝，爷爷说你今天早餐、午餐吃饭都很棒耶”，于是我在“好”的一栏写下了【好好吃早、午、晚餐，没有跑来跑去】

女儿好开心，我问“还有吗？”

公公说中午让女儿睡觉，自己就乖乖地去睡觉了

我：“中午乖乖睡觉，真棒”

我继续问女儿“还有吗？”

女儿想了想说“呃，没有了”

女儿自己在每一条“表现好”的后面画了笑脸。

我：“宝贝，你今天得了2个笑脸哦，真棒。那今天有没有哪里表现不好的呢？”

女儿：“老是哭”

我：“哦，老是哭，你看哭的眼睛都肿了，你能告诉妈妈你为什么哭吗？”

女儿：“头发不好看”

我：“那我们应该怎么做呢？”

女儿：“早起，不拖拉，好好刷牙、洗脸、穿衣服”

我：“嗯，宝贝你知道该怎么做，很棒哦”

我继续问“还有吗？还有哪里表现不棒的吗？”

女儿想了想，四处看了看，说：“乱丢玩具”

我：“那你觉得家里乱吗？”

女儿：“乱”

我：“你觉得这样好吗？”

女儿：“不好”

我：“那我们要怎么做好呢？”

女儿：“不乱丢玩具，把玩具收拾好”

然后，我和女儿一起收拾玩具。

女儿突然想到一件事，对我说：“妈妈，我今天吃完饭，把擦嘴巴的纸巾扔到蚊帐上了”

我：“哎哟，脏兮兮的”

女儿哈哈大笑，特别开心，简直是太可爱了~~

短短十几分钟与女儿的互动，幸福与喜悦笼照着整个家庭，使得我们度过一个愉快的夜晚。我们的家庭教育目标，首先就是努力给孩子营造一个温馨、和谐、轻松、愉悦、民主的家庭氛围，让孩子能够在这样的氛围中健康快乐成长。很欣慰由于自己的改变，家庭越来越幸福、和谐，【正面管教】和善而坚定，关注长期效果，培养孩子身、心健康，建立良好的归属感和自我价值感，拥有“我能力”的内在强大力量！