我想
“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
孟子
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
马丁·路德金
孔子想太平盛世，孟子想王道乐世，马丁路德金想种族平等，而我想——
成为一名好老师。
我想我的语文课是有温度的语文课，我想我的语文课是有爱的语文课，我想我的语文课是有收获的语文课，我想我的语文课是能让人感动的语文课。
我想在语文课上不仅交给学生应试的知识，我还奢望在语文课上教会学生感动。我相信用爱滋养长大的学生，也会用爱回报社会。所以我在课堂上会让他们感受，感受自然之美，感受亲情之美，感受道德之美，让他们感知到爱，感知到美，让他们内心变得柔软而又充实，健康而又快乐，自信而又坚定。在《故都的秋》中感受闲适惬意，在《我与地坛》中明白卑微的生命也有快乐的权利，在《插秧歌》中体会劳动的快乐，在《赤壁赋》学会豁达地面对挫折，在《边城》中赞美人性的纯洁，在《孟子》中了然不能与不为的区别，在《窦娥冤》中感知怜悯，、同情，在《变形记》中去理智地反思……
我觉得教育的本质不仅是教学生考多少分，还要教会学生思考，教会学生成长，教给学生除去分数以外的道理。让他们不迷茫，不空虚，不矫情，不软弱，健康，快乐，自信，阳光。
写到这儿，我发现我并不能成为一名好老师，因为现实是能教出第一名的老师才是好老师，能教出清华北大学生的老师才是好老师。
而我，没有。[捂脸][捂脸][捂脸]
但我在学生心里播下了真善美的种子，日后遇到适宜阳光和雨露，我相信它一定会长成参天大树![拳头]
