我今晚布置的日记作业是“今天的小测试”。我们班的小朋友们没有很惊讶，他们似乎已经接受了天天写日记这事了。
当时第一次布置日记的时候我就说了，上一届的师兄师姐们一听说要写日记，“哇”得可大声了。这一班的他们听了瞪大了眼，也不“哇哇”叫。
今天上午，很闷热，才早晨时间，就觉得热气腾腾好像有个烤炉在旁边。走上讲台，我本来想带他们读古诗四首。但当他们读完了《观沧海》，我发现他们很多个字读得不准确，于是就正音，再读。接着就说：好，给你们5分钟，把这首诗歌背诵下来。背好的同学马上举手哦！
他们惊讶得张大了嘴。但马上又捧起书紧张兮兮地背了起来。还不到5分钟，就有一个小家伙举手了，背得还不错，挺流利的。
接着又有几只小手举了起来，我感觉他们背得很熟练了。就说，好，再给5分钟，大家听写第一课生词和默写《观沧海》！他们又被吓住了！
“你们不是背得很熟了吗，不要怕，待会把生词和古诗写出来就是了。”我一直安慰他们。
时间到，他们开始听我念词，开始动笔写，他们并不是太习惯听写，几个学生格式总不能按照要求，速度也不行，好几个写了后面的词，还问前面的词。
折腾一番终于把小测试收了上来。
我问，你们在小测试时有什么感受啊？是不是觉得老师好残忍，刚刚背好就马上默写，也没发现你们的小心脏跳的厉害？还是觉得小菜一碟？对马上背好就默写这个决定你们有什么看法？当时你们的心情是什么样子的？
请了两位同学上来说，一个男生说，我还没写完，就被组长收了，太不甘心了！一个女生说，因为测试是要加小组分的，好紧张！
我笑了，“对这次测试，大家的感受各不相同，今天晚上我们的日记题目就是“今天的小测试”！”“要把时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果写清楚哦！”
上完课，我回到办公室，跟几个小妹子老师炫耀：“今天的日记作业他们绝对没法抄！”
