今天数学老师让我们做了乘法的竖式,有的进位,有的不进位,还有加法。做完之后,老师让我们做数学书上,第61页的第二大题。这个题是,王老师买三套书,每套16本书,王老师一共买了多少本书?老师用自己的方法来表达出算式,可以写竖式,画图,也可以摆小棒。我原先写的是竖式,后来又觉得这个不好,我又换个方法是画图,我先是画了三段代表王老师买了三套,三段的上画写上16就代表,每一段是16本书。后来老师请了几个同学,第1个同学是用小棒,第2个是用的竖式。
今天数学老师让我们做了乘法的竖式,有的进位,有的不进位,还有加法。做完之后,老师让我们做数学书上,第61页的第二大题。这个题是,王老师买三套书,每套16本书,王老师一共买了多少本书?老师用自己的方法来表达出算式,可以写竖式,画图,也可以摆小棒。我原先写的是竖式,后来又觉得这个不好,我又换个方法是画图,我先是画了三段代表王老师买了三套,三段的上画写上16就代表,每一段是16本书。后来老师请了几个同学,第1个同学是用小棒,第2个是用的竖式。