美好的绘本，不仅能培养孩子对艺术的欣赏力，还有利于儿童的智能发展。

曾经，因翻译图画书《花婆婆》而被誉为 “花婆婆” 的台湾儿童文学作家方素珍，为小朋友们送上了包括《一只母鸡叫葱花》《好耶！胖石头》《怪兽的字典有 “困难”》等多种绘本，在全国很多城市掀起了新一轮绘本热潮。

我曾经为某杂志采访过 “花婆婆” 方素珍，让家长能进一步了解绘本给孩子带来的益处。

好绘本，锻炼孩子的观察力

夕夕的妈妈挺 “小看” 绘本的，总觉得它不就是图画书嘛！但最近，夕夕妈发现了绘本的魅力。

那天她给女儿讲由方素珍翻译的绘本《故障鸟》，讲到一只一个翅膀的小鸟遇到了另一只单翼的小鸟，他乡遇知音，它们聊得特别开心。

讲到这里，女儿对妈妈说：“哇！它们聊了一整夜啊！” 夕夕妈问她为什么这么说，孩子指着图画说：“刚才是月亮，现在是太阳了。”

夕夕妈当时就很惊讶孩子的观察力，真没想到自己都没发现的细节，孩子却发现了。

方素珍认为，这就是绘本的魔力。

绘本不像一般的插图书籍那样仅将图画当成是文字的补充，绘本是将图画当成了书的生命，图画的内涵比文字讲述得还要丰富。

方素珍说，绘本就像是一部电影，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又有很多暗藏着的脉络设计。

另外，绘者还会在绘本中融入自己很巧妙的构思。

比如说，有一本名叫《是谁嗯嗯在了我头上》的绘本，绘者把每一样动物的造型和神情描绘得极为生动，小鼹鼠的表情不断变化，老马很和善，山羊笑眯眯的，小狗懒洋洋的，这些性格的差异都表现在图画中了。

而且，当这些动物第二次出现时，都只露出身体的局部，如鸽子只描出它的翅膀、老马只绘出它的腿、奶牛只描出它硕大的奶头等等。

这些可以锻炼孩子的观察力、记忆力以及对局部和整体关系的识别能力。

“其实，一本好的绘本，会将孩子带入到很广阔的观察空间，它的线索太丰富了，每一个细节都变化着、发展着，指引着故事的进程。

比如说，一个不起眼的小蚂蚁的表情变化，都可能是一个故事发展的线索，这些细节都等待着妈妈和孩子去发现。”方素珍如是说。

好绘本可以帮助妈妈们发现孩子的闪光点

除了对观察力的培养，方素珍认为，好的绘本还会帮助妈妈们发现孩子的闪光点。

直到现在，方素珍还清晰地记着一件事。那时，儿子还在上小学，有一次说第二天要上台表演课文，请方素珍去看。

方素珍高高兴兴地去了学校礼堂。

谁知，当舞台的帷幕拉开，却迟迟不见儿子的身影，这时，她发现舞台边上，她的儿子正撅着小屁股在演一块石头。

方素珍当时觉得特别没面子，别的家长都很积极地给孩子拍照、摄像，方素珍却生气得连相机都没掏出来。

后来，还是儿子的老师解开了方素珍的心结，老师说：“你儿子很有个性啊，你知道他为什么演石头吗？

因为他和我说石头不用背台词，我当时就夸他有创意，还有别的同学也让他帮着想想不用背台词的角色，于是，他又告诉人家那就演小草吧！”

方素珍听了，心里特别愧疚。她忽然明白了，每个孩子都有不同的个性，也有不同的智慧，家长不应该重此轻彼。

如今方素珍的儿子已经18岁，是一个非常阳光健康的大男孩。

有一次，提起当年的事情，儿子还骄傲地说：“ 现在回母校，门口的警卫都认识我，就是因为我当年演了一块石头。国王啊，公主啊，大家早就忘掉了。”

后来，方素珍根据这个真实的经历，创作了《好耶！胖石头》，这本书还荣获 “日本亚洲插画双年展优等奖”。

很多妈妈们看完这个绘本，都会发现孩子身上 “自我认同” 的心态很可贵，因此学会让浮躁的心静下来，尊重孩子的个性发展，尊重他们的快乐。

不好开口的话题，有了绘本也变容易了

方素珍除了写一些可爱的童话，也将诸如生老病死等话题融到绘本中，让孩子能通过一种比较好的方式来接受生命教育。

曾经获得牧笛奖的《祝你生日快乐》就涉及 “癌症” 和 “死亡”。

在这本绘本中，方素珍用小女孩的语言，很通俗地解释了癌症和死亡的概念：“癌症” — “就是身体里面有很多坏细菌嘛。”

我妈妈说，‘ 癌 ’ 症又叫 ‘ 挨 ’ 症，只要我不怕，‘ 挨 ’ 得过去，就没事了”；“死亡” — “怕呀！但是我妈妈说，小朋友死了，都会变成小天使。”

再配上色彩温馨的画面，让冰冷的字眼变得容易被孩子所理解，从而对现实中看到的类似事情，起到了很好的心理缓冲。

一位幼儿园老师说，班上一个小男孩的爷爷一星期前去世了，家人都沉浸在悲伤中，小男孩的情绪也挺低落。

有一天，她给小朋友们讲起《祝你生日快乐》这个绘本，小男孩忽然问道：“咱们也会死吗？”

“当然啦！”老师很从容地回答。

“那什么时候会死啊？”

“等我们很老很老的时候就会死去。”

“那我们死了也会变成天使吗” 小男孩继续问。

“当然啦，我们都变成老天使。” 边上的一个小女孩插话道。

小男孩一下子开心地笑了，说道：“ 那我爷爷也变成老天使了。” 从那天起，小男孩的情绪比以前好了很多。

方素珍说：“很多家长一直回避和孩子谈论死亡，不知道该如何谈。

而一旦亲人去世，处于悲伤氛围中的孩子，就会产生很多疑问：爸爸妈妈会不会也死呀？我会不会也消失了？这些疑问会让孩子恐惧。

但绘本常常会设计一个温馨的氛围，让妈妈很轻松地就能向孩子解释这些平时不知如何开口的话题。

对于那些处于恐惧中的孩子，在故事的熏陶和妈妈的陪伴下，心中深藏的恐惧能渐渐得到化解。”

妈妈陪孩子读绘本的注意事项

如何更好地陪孩子读绘本

1. 布置阅读的环境，比如把书放在随手可拿的地方，但要求孩子看完放回固定的地方；要有充足的光线，舒服的椅垫或椅子，让孩子觉得那个地方就是看书的地方。

2. 看书的地方可张贴相关海报、图片或放置与书相关的布偶，让孩子一看就会想起那本书进而想阅读；在睡前阅读，较能专注，且有助于安定情绪，能帮助孩子入睡。

3. 家长要亲密地搂抱孩子或坐在孩子旁边共看一本书。可以接龙说故事，也可以改编故事，还可以将故事演出来，充分享受亲子阅读的乐趣。

4. 有些绘本涉及的知识，在另一个绘本中可以深入了解。比如《和橡胶做朋友》的绘本中，有穿着雨靴趟水的画面，孩子如果想了解雨的知识，就可以再选择读《雨是怎么来》的绘本。

5. 家长除了读绘本，也要多陪着孩子观察画面，让孩子发现和感受图画的美。

6. 亲子共读后，不必急着讨论感想，家长的强迫会给孩子带来压力，进而削弱亲子阅读的温暖和快乐。

7. 在孩子的世界中，那些小动物、小植物都是“活的”，孩子渴望反反复复去体验那份美好的情感，因此，会要求妈妈反复地讲，妈妈不要粗鲁地拒绝。

8. 父母在陪孩子读绘本时，应该全身心投入。比如，讲到开心处，妈妈也要开心；讲到伤心的地方，妈妈也需要有情感的共鸣。在情绪互动中，孩子能感觉到来自妈妈的支持。

如何挑选绘本

家长可以通过观察孩子表情，来感受孩子是否喜欢该绘本，尽可能地选择孩子喜欢的绘本；

可以到相关的亲子论坛浏览，看看其他家长们的推荐；

也可以看一些获得过国际大奖的绘本，比如凯迪克大奖、英国的格林威大奖。只要入围的作品，一定是非常优秀的。

现在有很多有创意的绘本，比如立体书、枕头书、三角形的书、洗澡书，这些创意既可以激起孩子的阅读乐趣，也能启发他们的想象力，家长可以根据情况选择。