小时候，我在一处穷乡僻壤的山村长大。从小学到初中，一直都在乡村学校就读，从没听过“校运动会”这一说辞，更别说亲自上阵，去参加校运会的比赛项目了。
后来，我去到县城读高中，学校每年都会举办一场秋季的大型运动会。可年岁渐长的我，对校运会这一新鲜事物居然无感了，对报名参加体育比赛，提不起多少兴致，完全没有幼时那股争强好胜的拼劲与狠劲。
许是我乡下人进城，运动潜能没得到充分的开发，致使我对体育运动缺乏信心。除了乒乓球运动我尚可应对几下，其它项目运动的水平，压根儿摆不上台面来。
就在昨天，小雪之日，我们大山里的九年制义务学校，因为种种原因，推迟了两周的秋季校运会，总算姗姗来迟！在我的人生旅程中，第一次有幸参加了小学与初中部，合在一块举办的山村运动会。
大山里的校运动会，是孩子们奔走呼号的开心时刻。虽说各班人数不多，可九个年级的大小孩子一起上场，呼啦啦聚拢起来，齐集于学校不宽的操场之上，倒也有些气氛，精彩多多，趣味多多。
赛场上，处处都有孩子们激越欢腾的身影，有他们的大呼小叫，呐喊助威声，发力冲刺声，欢笑喝彩声，声声相连，此起彼伏，响彻群山，回荡在山谷的四方……激动人心的比赛场景，加上围观助威的人群，还真是闹腾，确为震撼，大感意外。想不到，这大山里的世界，竟有如此特别的运动颜色。
校运会上，学校安排我做了乒乓球项目的裁判。看孩子们挥舞球拍的动作与表情，真是够夸张，够滑稽的。有的孩子莫名紧张起来，致使挥拍的动作机械又僵硬，如插电的机器一般，挥拍动作弧度大，身子歪斜得厉害，甚至脸色也变得庄重异常，不苟言笑的孩子，与平日嬉闹欢畅的模样，真是天壤之别。
一些心理素质好的同学，发挥不错，意外得了名次。几个平时打球技术还不赖的孩子，却因太在意得失，过于紧张，竟然施展不开手脚，反被技术不如自己的孩子给打败了。小家伙的小脸蛋，也跟着变得阴沉沉的，样子又恼又急，很是滑稽，让人为之捧腹，真是人小心也不大。
如今，即使偏远的山区学校，体育器材的配备，也是相当的完善。与我们当年读书时相比，条件不知好了多少倍。在我们这所100来个人的九年制学校，仅乒乓球桌就有六张。孩子们无论刮风下雨，随时都可到球桌上拼杀四方，叱咤驰骋。
想当年，我在乡下镇上读初中，1000多人的学校，仅有一张水泥抹成的破旧乒乓球台。全校喜欢乒乓球的孩子，一伙又一伙，团团围绕、包裹起那张破旧的水泥球桌，一个个眼巴巴地盼着，盯着桌子两侧的乒乓球玩家，希望他们早点干掉对方，早点结束战斗，好让自己早点上台挥拍。在课间有限的十分钟内，一个同学能轮上一趟，就算很不错了。以致我们常会羡慕那些水平高超的同学，他们凭着过人的球技，霸着球台下不来，看得我们直流口水，恨自己不能与他们一样厉害，做到左右挥拍，秒杀一切，霸气侧漏的帅气样子！
稍后的拔河比赛，是按年级进行比拼。由于各班人数不多，只好将就凑合，即使全班一齐上阵，也会出现人数多寡不一的情形。裁判员综合各方意见，照样同意了参战人数的多寡不一，发令开拔。
别看孩子们的年龄尚小，力气不大。可当他们发起狠劲时，一点儿也不含糊，拔河的动作与气势，一点都不输于大人。一旁围观喝彩的吃瓜群众，为之动容，扯着尖嗓子尖叫，为孩子们喝彩加油，拍掌鼓劲。
有时，大人难做到的事儿，在我们眼皮下，却被这群大山里的孩子，自然而然做到了，没有丝毫的犹豫与不决。
我教八年级班上的一个孩子，在对阵九年级拔河比赛中，他处在队伍最后稳舵的位置。许是他太过投入，发力太狠，他手掌的嫩皮被绳子扯破了几处，流出不少血，可他却浑然不惧，不肯松绳，依旧咬牙坚持。孩子们的定力与韧劲，以及对班级的荣誉归属之感，还有他们那股奋不顾身的投入劲儿，确让人为之侧目。
当日下午，是教工队伍的比赛时段。学校有一项保持了多年的经典体育节目———罚球线上定点投篮。说到定点投篮比赛，让我想起了每日傍晚前后，学校初中部的孩子，在我们打完一场友谊篮球赛后，即使他们都累得体力不支了，稍作休息，孩子们继续进行定点投篮比赛。投篮比赛的规则，依球进球框数量的多寡来判定。多赢一球，便打输球者三下屁股。输了球的同学，需撅起屁股，让赢球者大力拍打，作为输球的惩罚。
那些输了球的同学，屁股被发力拍打过后，一个个呲牙咧嘴，疼得嗷嗷直叫。而后，不服输的孩子，重又玩起定点投篮，以报先前的“一箭之仇”！
一旦引入惩罚措施，孩子们投起球来，有模有样，认真而又专注，就这样玩着玩着，在投篮游戏中逐一掌握了罚球动作的各项要领。对出手力量的轻重，抛球弧度的高低，他们很有技巧与心得。
有几个经验老到的孩子，玩定点投篮游戏，甚至比我这个打了多年篮球的老将，还要厉害上几分。好几次，我也参与到孩子们的投篮游戏中，但还是输了球，愿赌服输，只好被孩子轮流拍打我的屁股。赢了球的孩子，一个个笑得前仰后伏，大笑我球技不如人！
学校的孩子，多是大山里的留守者，父母常年不在身边，家里仅有上了年纪的老人。孩子们都喜呆在学校里玩耍，这儿欢乐更多，所以来校早，回家晚。在学校，孩子们课余的闲暇，总会变着花样，玩各种游戏和打球运动。
在这偏僻的大山世界，孩子们没有写不完的作业，没有任何课外辅导班要上，他们不用追着辅导机构屁颠颠去上奥数，不用去上啥才艺兴趣班，更不用上声乐或钢琴课（山里根本就没一家辅导机构，没那个老师会去上辅导课，也没哪个家长们吃饱了撑的，额外再去花那效果不强的闲钱）。
有了空闲，孩子们就在室外尽情挥洒，做着他们自己喜爱的运动与游戏，在追打嬉闹中便释放了自己。他们不是在廊下用身体来回推挤，就在操场上攻城掠地，你争我夺，一来二往，孩子们的身子骨变得硬朗了，悄然之间锻炼了腿部肌肉、手臂腕力、腹背各处的肌肉群。
他们喜欢在太阳底下晒着，享受追打游玩的乐趣。与我幼时相同，也是小脸蛋晒得通红，健健康康。除了享受不到父母在身边的陪伴，孩子们自己营造出来的欢乐时光，一样精彩纷呈。
这场仅持续一日的山村校运会，很快圆满收工。闭幕式上，校领导寄语，希望孩子养成运动的习惯，学有所长，精通一门运动技能，爱上一项体育运动。其实，即使领导不作这些要求，大山里的孩子，照样会流连于操场的各个角落，因为，运动早已融入了孩子们的血液，成了他们基因的一部分！
这场规模不大的校运会，这场别开生面的山村运动会，多少补齐了我儿时缺失校运会的遗憾。我陪着留守孩子，感受他们对运动的激情与热爱，跟着他们激越连连。看孩子们飞扬跃动的身姿，听他们爽朗愉悦的欢呼声，我如同又回了少年的时光，感觉自己多活了一趟。
