这一章告诉我们人有两种思维模式
1.固定型思维模式
认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。
2.成长型思维模式
认为人的能力可以努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。
两种思维模式对自身评价的准确度不同
固定型思维模式者，对自己能力的评估非好即坏，所以难免失真。他们的评估结果，有些被夸大，有些很模糊。
成长型思维模式者，相信能力可以培养，所以对自己的现有水平，他们能以开放的心态评估。同时，由于以学习为目标，他们也需要对自己的现有水平有一个准确的评估。这样才能更好地学习和成长。
这两张思维模式在对待生活中遇到的问题时，看法和解决方式也是截然的不同。
面对失败，固定型思维者会给自己贴标签，认为自己是一个失败者。而成长型思维者会想解决问题的方法和改进，但不会因为某件事而定义自己。
固定型思维者特别在意成功，却不承认努力的意义，他们认为智力是天生的，不能通过努力来提升。而成长型思维者认为努力很重要，就算资历平平，通过后天不懈努力，也可以成就不凡人生。
达尔文和托尔斯泰在小时候被看做是很普通的孩子。
本.霍根，著名的高尔夫球运动员，童年时完全肢体不协调。
杰拉尔丁佩其最著名的演员之一曾经因为缺乏天赋而被建议放弃演员梦想。
固定型思维和成长型思维是两种思维模式，并不是说两种思维模式的人。其实我们每个人都会含有这两种思维模式。我们再遇到问题时，要觉知自己是否正在用固定型思维模式应对，要及时提醒自己成长型思维能够更好的解决问题。
回想自己的成长之路，也是从一个多数固定型思维逐渐转变成成长型思维的过程。
学生时代的我曾极力证明自己的优秀，遇到难题时，不想努力，因为那时真的觉得努力是徒劳的，自己的智力水平可能就到这了。
毕业后，通过社会实践，感觉到努力后带来的成长才打破了原来的认知。知道自己的才能可以通过努力来提升，对自己也有了更准确的认识，也不再急于证明自己了，反而觉得生活充满希望。因为人生通过努力可以有无限可能！
所以，成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。
