2019.3.30 “100天计划”日更 day 006
800元2天的课程，对于我来说是很贵了，毕竟已经有很多年没有为学习花费过多少钱了。
担心自己会犹豫而不了了之，趁着新鲜劲，赶紧把800大元转账过去，不让自己有后悔的机会！
听了第一天之后，觉得讲座上都是满满的干货，付出的金钱，以及接近4小时的来回路程，值了！
篇幅有限，我先记下几个关键点。
1. 认识学术之美；
当我们意识到美，就会想要走进美、了解美。对于孩子来说，也理应如此。
用心地引领孩子理解和认识学术的美，才能促发他们内心的向往。心之所至，身之所往。
用填鸭式来灌输知识，只能复制一个又一个的头脑，让孩子失去活力，成为赝品。
2. 要享受学习的乐趣；
要时刻警惕，回归初心（抛开功利），要单纯享受学习的乐趣，既是我们对孩子的期盼，也应该是对自我的要求。大人、小孩，同工、同德。
3. 要走出以自我为中心，就要敬畏和顺服；
孩子的自我，表现多在不尽责和短浅自利之上。
成人的自我，却是孩子问题的放大版，工作和生活的各种抱怨，自我利益的出发点，甚至损伤他人也不在乎等等，各种的恶性循环，造成自身的困扰，也造就了共同的压力圈。
如果能找到敬畏和顺服，降低自我在心里的位置，时常照见他人和信仰，也就很自然地走出这个怪圈。
4. 所有的成长，要有大局观，也要搭建好底层结构；
孩子的学术学习也好，成人的个人修为也好，在出发之前，如果能搭建好一个整体的架构，进行结构性的学习，将会是事半功倍。所有的成长，都不可能是随心而欲就能成功的。
5. 要理性辩证，也要敢于追随内心，贵在坚持；
凡事总有两面，作为思考和执行的主体，我们需要辩证思维，不破不立，不立不破。
用辩证思维来分析事物，要有的放矢，也要敢于追随内心想法，选择正确的坚持，日拱一卒。不管是对于宏大的教育命题，还是渺小的日常细节，这些的原则都是非常适用的。
6. 始终如一的追求“真、善、美”；
求知，先要有真；为人处世，也要以真为先。
善，是一种选择、一种行为，才有从善如流一说。
美，是最好的一个结果、一个形象，是最有力量的万有引力。
时间有限，今天先写到这里。
这两天讲座的笔记，还是需要时常翻阅的。如果能有视频，相信会给到更多人带来启发。
谢谢主讲老师。
作者：布谷
日期：2019/3/30 于广州
（“100天计划”持续原创第6天）
