关键词：良好品格 长期有效
一、什么是正面管教？
正面管教是一种既不严厉、也不骄纵的方法，和善和坚定是它的基石。
研究成果1：惩罚孩子的长期效果是什么？
会导致四种反映：愤恨、报复、反叛、退缩。
解读：惩罚式教育可能会让孩子认为自己是一个“坏孩子”，按照“坏孩子”的行为模式做事，他也可能变成一个讨好者，这会让孩子没有主见。
例子1：孩子向妈妈抱怨自己被老师批评了，妈妈应该怎么做？
四步走：
第一步：表达出对孩子感受的理解。简而言之，“你的感受是对的”。如“妈妈很理解你，不管是谁被老师批评了，都会不开心”。
第二步：表达出对孩子的同情而不是宽恕。第三部：告诉孩子自己的感受。简而言之，“我原来也这样”。如“妈妈在上学的时候，也做过一些小动作被老师批评，我知道这是啥感觉，所以我现在很同情你”。
第四步：让孩子重视解决问题。简而言之，“我相信你有办法”。详细了解老师批评孩子的原委，让孩子自己想出解决问题的办法。
分析：四个步骤之后，孩子发泄了心里的不舒服，也学会了为自己的行为承担责任，为自己的问题想办法。
二、怎么做到正面管教？
一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。他们的行为目的会出现四种错误：
1.寻求过度关注。2.寻求权力。3.报复。4.自暴自弃。
分析：寻求过度关注和权力——因为孩子害怕失去归属感和价值感
报复——为了补偿自己受到的伤害
自暴自弃——真的失去了信心
例子1：孩子不做作业以寻求家长的关注，潜台词是“来看看我”。
例子2： 孩子不做作业以寻求权力，潜台词是“你没法命令我”。
例子3： 孩子不做作业是为了报复，潜台词是“你们居然觉得成绩比我还重要”。
例子4：孩子不做作业是真的不会，表现出自暴自弃的样子。
例子1解决办法：让孩子做一些有意义的家务，分散孩子的注意力。
例子2和例子3解决办法：双方要冷静，家长要明白他们不能强迫孩子，要和孩子找到解决问题的方案。
例子4解决办法：多花些时间，慢慢教孩子做事的方法。
万能大招：找个固定的时间陪孩子，及时表达出对孩子的爱。
三、教给孩子解决问题的办法
例子1：孩子踢球把邻居家的玻璃踢破了，家长应该怎么做？
关键点一：相关。你们提出的办法要和这件事有关。
不能因为打坏了玻璃就让孩子在家罚站，不相关的解决办法是没有意义的。
关键点二：尊重。解决办法既要尊重孩子，又要尊重事实。
家长不能一直责骂孩子，这叫不尊重孩子。也不能一味偏袒孩子，这叫忽视别人家的损失。
关键点三：合理。解决办法符合现实，可操作。
打破玻璃送人家本书，就不太合理。
关键点四：帮助。让孩子在这件事中学到解决问题的能力。
比如让孩子用自己的零花钱买新玻璃。家长要把孩子的错误当成孩子学习成长的机会，营造一种相互尊重，始终充满亲情的氛围。
四、鼓励是纠正孩子错误行为的最好方法
家长的鼓励是孩子归属感和价值感的重要来源。
鼓励可以从一个简单的拥抱开始。
鼓励可以让孩子乐意去弥补他们的错误行为。
感想：
有一句话是这么说的，“父母的心是一个深渊，孩子的一切错误在那里都可以被原谅”。
